《憲法（第4版）》是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材，同時也是全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材和普通高等教育“十五”“十一五”國家規(guī)劃教材?！稇椃ǎǖ?版）》共3編23章，在認真總結和吸納30多年來我國憲法學研究成果的基礎上，大大豐富和*新了憲法學教學內容，顯*地調整和完善了憲法學課程體系。它的出版標志著憲法學教材在世紀之交初步完成了新換代。《憲法（第4版）》首創(chuàng)了以憲法基本理論——憲法基本制度——憲法實施為主線的憲法學教學體系。一編“憲法基本理論”不但詳細論述了憲法的概念、歷史和基本原則，而且增設7章，分別論述了憲法的制定、憲法形式與憲法結構、憲法規(guī)范、憲法關系、憲法的價值與作用、憲法觀念與憲法文化、憲法與憲政，從而使憲法基本理論趨于完善。第二編“憲法基本制度”不但具體闡述了國家性質、國家形式、公民的基本權利和義務、選舉制度、國家機構、政黨制度等方面的基本內容，而且著重對政體和政權組織形式的關系、政黨制度與民主憲政的關系等問題進行了理論探究。對憲法實施理論的高度重視是《憲法（第4版）》的一個突出特點。第三編“憲法實施”以5章的篇幅，對憲法實施的概念、特點、原則、條件、過程、評價及保障、憲法解釋、憲法修改、違憲審查制度、憲法秩序等問題進行了全面系統(tǒng)的論述，從而廓清了憲法實施理論的基本框架?！稇椃ǎǖ?版）》可作為高等學校法學專業(yè)的教科書，也可供其他專業(yè)選用和社會讀者閱讀。
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