人格修養(yǎng)與人生境界：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

　　“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，是普通高校開(kāi)設(shè)的“兩課”之一，是高等院校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，是中宣部、教育部規(guī)定的全國(guó)各大高校大學(xué)生必修課之一，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地之一。本課程以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，有效地開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，是一門融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程?！度烁裥摒B(yǎng)與人生境界：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是與2015年版的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材配套的學(xué)習(xí)輔讀用書(shū)，意在對(duì)學(xué)生思想政治理論的學(xué)習(xí)做形成性訓(xùn)練。該書(shū)主干體系體現(xiàn)了以教材為根本、以學(xué)生為主體、以問(wèn)題為中心的教學(xué)思想。全書(shū)共九章，各章內(nèi)容與教材相銜接，每章分為兩大部分：第一部分為學(xué)習(xí)思考引導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，這一部分的編寫(xiě)較簡(jiǎn)約，為教師的課堂教學(xué)活動(dòng)留下了較大的空間，也為學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并進(jìn)行學(xué)習(xí)思考指引了要領(lǐng)；第二部分為課外形成訓(xùn)練，通過(guò)案例分析和不同類型的練習(xí)題的完成，使學(xué)生收到學(xué)習(xí)實(shí)效。形成訓(xùn)練部分設(shè)計(jì)了寫(xiě)訓(xùn)練心得的項(xiàng)目，這為教師與學(xué)生的交流與溝通增加了渠道。希望《人格修養(yǎng)與人生境界：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》能為擔(dān)任“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的一線教師提供教學(xué)思路和考核素材，也為學(xué)生提供全面的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和豐富的課后訓(xùn)練資料。

暫缺《人格修養(yǎng)與人生境界：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介