事業(yè)單位人員學(xué)法用法讀本（以案釋法版）

第一章 全面推進(jìn)依法治國的重大戰(zhàn)略布局
第一節(jié) 依法治國方略的形成與發(fā)展過程
以案釋法01 嚴(yán)肅法紀(jì)、引以為戒
以案釋法02 治國就是治吏
以案釋法03 嚴(yán)格依法辦事、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨
第二節(jié) 全面推進(jìn)依法治國的重大意義
第三節(jié) 全面推進(jìn)依法治國必須堅(jiān)持的基本原則
第四節(jié) 全面推進(jìn)依法治國的總體要求
以案釋法04 讓人民群眾在司法案件中感受到公平正義
第二章 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系
第一節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的提出
第二節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的主要內(nèi)容
第三節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的總體要求
第三章 “七五”普法規(guī)劃知識(shí)
第一節(jié) “七五”普法規(guī)劃的制定出臺(tái)
第二節(jié) “七五”普法規(guī)劃的主要內(nèi)容
以案釋法05 領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗不能以“不懂法”為借口
第三節(jié) “誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制
第四章 法治思維和法治方式
第一節(jié) 法治思維和法治方式的提出
以案釋法06 化解矛盾終究須靠法
第二節(jié) 法治思維和法治方式的基本屬性
第三節(jié) 培養(yǎng)法治思維和法治方式的基本途徑
以案釋法07 權(quán)力不能越出制度的籠子
以案釋法08 公平競(jìng)爭(zhēng)權(quán)益受法律保護(hù)
第五章 憲法和憲法相關(guān)法
第一節(jié) 憲法概述
以案釋法09 黨組織和黨員必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)
第二節(jié) 我國的基本政治經(jīng)濟(jì)制度
第三節(jié) 公民的基本權(quán)利和義務(wù)
以案釋法10 公民的教育權(quán)受憲法保護(hù)
第四節(jié) 國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及功能
第五節(jié) 國家憲法日和憲法宣誓制度
第六節(jié) 國家安全法和全民國家安全教育
以案釋法11 為境外人員非法提供國家秘密危害國家安全
第七節(jié) 立法法修正解讀
以案釋法12 法律規(guī)定出現(xiàn)沖突時(shí)如何適用
第六章 事業(yè)單位管理法律制度
第一節(jié) 事業(yè)單位概述
第二節(jié) 事業(yè)單位人事管理
第三節(jié) 事業(yè)單位法律顧問制度
第四節(jié) 事業(yè)單位管理人員常見的職務(wù)犯罪及預(yù)防
以案釋法13 醫(yī)院科室領(lǐng)導(dǎo)收受回扣分發(fā)科室全體人員構(gòu)成受賄罪案
以案釋法14 周某逃稅案
第七章 教育事業(yè)單位法律制度
第一節(jié) 教育事業(yè)法律制度概述
以案釋法15 高校是否可以以考試作弊為由作出退學(xué)處理
第二節(jié) 教育事業(yè)基本法律
以案釋法16 國家鼓勵(lì)公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校
以案釋法17 學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉
第三節(jié) 教育事業(yè)的特殊法律
以案釋法18 突來的狂風(fēng)
第四節(jié) 教育事業(yè)規(guī)章
以案釋法19 取得初中教師資格必須具備相應(yīng)的學(xué)歷要求
第八章 科技事業(yè)單位法律制度
第一節(jié) 改革開放以來國家主要的科技政策
第二節(jié) 科技事業(yè)單位專門性立法解讀
第三節(jié) 國家獎(jiǎng)勵(lì)科技創(chuàng)新
第四節(jié) 國家對(duì)專門領(lǐng)域的法律規(guī)定
第五節(jié) 國家對(duì)科研不端行為的處罰
第九章 文化事業(yè)單位法律制度
第一節(jié) 文化產(chǎn)品創(chuàng)作
第二節(jié) 公共文化服務(wù)體系
以案釋法20 營業(yè)性演出許可證
……
第十章 衛(wèi)生事業(yè)單位法律制度
第十一章 其他事業(yè)單位法律制度
第十二章 黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳
附錄