法佑少年

總則篇
憲法為保障兩法為核心
——我國未成年人保護(hù)法律體系
未出生的胎兒不屬未成年人
——未成年人的定義
始于出生終于死亡不受年齡大小限制
——未成年人的民事權(quán)利能力
十歲以上受限制十歲以下無能力
——未成年人的民事行為能力
生存發(fā)展等項(xiàng)權(quán)利未成年人平等享有
——未成年人權(quán)利保護(hù)
殘疾父母判決離婚八月嬰兒誰來監(jiān)護(hù)
——對未成年人的監(jiān)護(hù)
父母被撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)民政局擔(dān)任監(jiān)護(hù)人
——實(shí)施《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益
行為若干問題的意見》的首個典型案例
思想道德教育是重點(diǎn)提倡與反對旗幟鮮明
——對未成年人進(jìn)行教育
尊重人格適用特點(diǎn)教育與保護(hù)相結(jié)合
——保護(hù)未成年人工作的原則
任何組織以及任何個人都有保護(hù)未成年人責(zé)任
——保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任
納入規(guī)劃計(jì)劃預(yù)算保障經(jīng)費(fèi)搞好協(xié)調(diào)
——對未成年人保護(hù)的政府責(zé)任
協(xié)助政府做好工作維護(hù)兒童合法權(quán)益
——對未成年人保護(hù)的社會團(tuán)體職責(zé)
依法表彰獎勵先進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)職責(zé)
——對未成年人保護(hù)的組織和個人表彰和獎勵的規(guī)定
家庭保護(hù)篇
創(chuàng)造良好家庭環(huán)境履行監(jiān)護(hù)撫養(yǎng)義務(wù)
——父母的責(zé)任和義務(wù)
品行良好方法適當(dāng)教育影響未成年人
——家庭教育影響最大
學(xué)習(xí)家庭教育知識提供家庭教育指導(dǎo)
——造就合格的父母
接受九年義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)
——接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)
父母在作出有關(guān)決定時應(yīng)尊重未成年人知情權(quán)
——未成年人的參與權(quán)
父母包辦娃娃親沒有法律約束力
——不得為未成年人訂立婚約
被監(jiān)護(hù)人的侵權(quán)行為監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任
——委托監(jiān)護(hù)
非婚生與婚生享有同等權(quán)利
——非婚生未成年子女的被撫養(yǎng)權(quán)
收養(yǎng)關(guān)系依法成立養(yǎng)子女等同于親生
——收養(yǎng)關(guān)系的法律效力
孤女依法維權(quán)繼承父親遺產(chǎn)
——維護(hù)未成年人的法定繼承權(quán)
自己有錢自己賠自己無錢父母賠
——未成年人的侵權(quán)責(zé)任
學(xué)校保護(hù)篇
堅(jiān)持正確辦學(xué)方向全面實(shí)施素質(zhì)教育
——全面貫徹國家的教育方針
……
社會保護(hù)篇
司法保護(hù)篇
后記