文化尋真：人類學(xué)學(xué)者訪談錄（2005~2015 套裝上下冊(cè)）

定　價(jià)：￥198.00

作　者：	謝尚果，秦紅增著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》人類學(xué)文萃
標(biāo)　簽：	文化文化研究

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ISBN：	9787509791448	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	616	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書由《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2005～2015年所發(fā)表的47篇人類學(xué)學(xué)者訪談文章匯編而成，以一問(wèn)一答的訪談形式，集中展示了人類學(xué)領(lǐng)域知名學(xué)者的研究經(jīng)歷和人生感言，勾勒了人類學(xué)專業(yè)的學(xué)科圖譜與發(fā)展脈絡(luò)。

作者簡(jiǎn)介

　　謝尚果，男，壯族，1963年12月生于廣西貴港，中共黨員，法學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任廣西民族大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)報(bào)主編，兼任廣西社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席、廣西壯族自治區(qū)第十二屆人民代表大會(huì)代表、中國(guó)行政管理學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西法學(xué)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事行政管理學(xué)、憲法與行政法、行政訴訟法的教學(xué)和研究工作。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)（子課題負(fù)責(zé)人），國(guó)家社會(huì)科學(xué)課題1項(xiàng)，主持或參與省級(jí)及以上課題（含教改課題）19項(xiàng)。秦紅增，男，漢族，1967年2月生于陜西合陽(yáng)，中共黨員，人類學(xué)博士，二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部主任、研究生院院長(zhǎng)，兼任中國(guó)西南民族研究學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西期刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)民族系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)中心副主任、中國(guó)藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。入選“教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”、廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選、廣西文化名家暨“四個(gè)一批”人才。近年來(lái)主要致力于文化人類學(xué)、科技人類學(xué)、社會(huì)評(píng)估與咨詢、族群與區(qū)域文化等方面的研究。主持或參與省級(jí)及以上課題10余項(xiàng)。

圖書目錄

上　冊(cè)
【問(wèn)/徐杰舜　答/喬　健】　漂泊中的永恒與永恒的漂泊
【問(wèn)/吳健玲　答/馬麗華】　走過(guò)西藏　走進(jìn)北京
【問(wèn)/羅樹(shù)杰　答/劉鐵梁】　民俗學(xué)與人類學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/翁玲玲】　人類學(xué)釋放我的靈魂
【問(wèn)/徐杰舜　答/黃淑娉】　走向深處：中國(guó)人類學(xué)研究的態(tài)勢(shì)
【問(wèn)/徐杰舜　答/王銘銘】　我想象中的人類學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/張應(yīng)強(qiáng)】　歷史人類學(xué)與“文化中國(guó)”的構(gòu)建
【問(wèn)/徐杰舜　答/金　力】　把基因分析引進(jìn)人類學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/李　輝】　遺傳結(jié)構(gòu)與分子人類學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/王慶仁】　人類學(xué)與國(guó)學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/張　原】　從搖滾樂(lè)到人類學(xué)
【問(wèn)/徐杰舜　答/陳華文】　人類學(xué)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)
【問(wèn)/徐杰舜　答/曹錦清】　《黃河邊的中國(guó)》前后的故事
【問(wèn)/陸　萍　答/尹紹亭】　閱盡山林求學(xué)問(wèn)
【問(wèn)/章梅芳　答/劉　兵】　多元學(xué)術(shù)與多元人生
【問(wèn)/秦紅增　答/周建新】　和平跨居與文化共享
【問(wèn)/黃世杰　Senkey　謝勤亮　答/鄧啟耀】　圖像時(shí)代的視覺(jué)人類學(xué)研究
【問(wèn)/殷　鵬關(guān)　祎　答/張繼焦】　人類學(xué)研究應(yīng)該加強(qiáng)概念提煉
【問(wèn)/李　錦　答/李紹明】　約己以讓，持之以恒
【問(wèn)/付小月　答/袁鼎生】　探尋新范式，生發(fā)元范疇
【問(wèn)/秦紅增　答/陳阿江】　水污染的社會(huì)文化機(jī)理探索
【問(wèn)/班紅娟　答/滕　星】　鄉(xiāng)土教材：收藏、研究與開(kāi)發(fā)
下　冊(cè)
【問(wèn)/吳良生　答/羅勇】　耕耘在客家研究的田野上
【問(wèn)/徐杰舜　答/齊木德道爾吉】　只要文化存在，草原就能夠得到保存
【問(wèn)/秦紅增　答/玉時(shí)階】　南嶺走廊與瑤族研究
【問(wèn)/李　盎　答/曾　羽】　做原生態(tài)民族文化的呵護(hù)人
【問(wèn)/何彥誠(chéng)　答/李錦芳】　廣征語(yǔ)言事實(shí)　闡發(fā)奧義于微末
【問(wèn)/徐杰舜　答/納爾遜·格拉本】　旅游其實(shí)嵌入生活的許多方面
【問(wèn)/秦紅增　答/胡安順】　文成于思，思源于學(xué)，學(xué)積于勤，勤決于志
【問(wèn)/王小璐　答/風(fēng)笑天】　中國(guó)獨(dú)生子女研究：記錄社會(huì)變遷中的一代人
【問(wèn)/秦紅增　答/何　明】　人類學(xué)之路是靠?jī)蓷l腿走出來(lái)的——新時(shí)期人類學(xué)研究省思
【問(wèn)/?！÷贰〈?袁同凱】　教育人類學(xué)的實(shí)踐與反思
【問(wèn)/羅柳寧　羅家珩　答/馬曼麗】　一生致力于邊疆跨國(guó)民族和諧穩(wěn)定發(fā)展
【問(wèn)/黃世杰　答/袁曉文】　藏學(xué)研究的文化自覺(jué)
【問(wèn)/秦紅增　答/楊庭碩】　多元文化與多種生態(tài)類型之間的復(fù)合
【問(wèn)/韋茂繁　答/潘悟云】　語(yǔ)言：解答人類未來(lái)重大問(wèn)題的鑰匙
【問(wèn)/郇建立　答/莎倫·考夫曼】　老齡社會(huì)的人類學(xué)考察
【問(wèn)/溫存超　答/黃佩華】　地域文化小說(shuō)與民族文化書寫
【問(wèn)/巴戰(zhàn)龍　海　路　陳學(xué)金　答/滕　星】　中國(guó)教育人類學(xué)新進(jìn)展
【問(wèn)/徐杰舜　答/楊志強(qiáng)】　“古苗疆走廊”的提出及意義
【問(wèn)/張　媛　答/王宏印】　民族典籍翻譯的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
【問(wèn)/賴立里　答/馮珠娣】　中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的人類學(xué)研究
【問(wèn)/陶金華　答/納日碧力戈】　千燈互照，光光交徹
【問(wèn)/區(qū)　纘　答/蔣　斌】　南島民族與島嶼東南亞社會(huì)的比較研究
【問(wèn)/孫國(guó)良　答/行　龍】　走向田野與社會(huì)的史學(xué)
【問(wèn)/范靖鳴　答/莊孔韶】　瓦努努　追尋原創(chuàng)的思想敘述
【問(wèn)/劉冰清　答/徐杰舜】　歷史的建構(gòu)與建構(gòu)的歷史