耕耘中的堅(jiān)守：Z民辦園園本課程開(kāi)發(fā)的敘事研究

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	夏苗著
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	文化文化研究

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ISBN：	9787552014075	出版時(shí)間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	132	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)將作者所在Z園放在不同時(shí)期社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)下，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，以Z園園本課程開(kāi)發(fā)的時(shí)間為脈絡(luò)，將Z園園本課程開(kāi)發(fā)分為初創(chuàng)期、探索期、發(fā)展期和完善期四個(gè)時(shí)期，通過(guò)對(duì)每個(gè)時(shí)期里園本課程開(kāi)發(fā)的理念與目標(biāo)、課程體系建構(gòu)、課程內(nèi)容選擇與組織、課程實(shí)施狀況、課程評(píng)價(jià)豐富等的解讀，對(duì)Z園園本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的各種實(shí)際狀況進(jìn)行敘事展現(xiàn)和深入剖析，對(duì)其他民辦幼兒園園本課程建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　夏苗，中共黨員，目前擔(dān)任上海震旦教育集團(tuán)學(xué)前教育事業(yè)部部長(zhǎng)，上海市震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)。曾經(jīng)在東南亞國(guó)家工作多年。她是一名具有多年豐富的國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育、管理經(jīng)驗(yàn)的教育工作者。由于工作出色，在2012年曾被評(píng)為上海市優(yōu)秀園丁。曾獲得震旦教育集團(tuán)的教育功臣、師德標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

緒論
第一章園本課程的初創(chuàng)期（2003年9月—2005年）
第一節(jié) 初創(chuàng)期園本課程開(kāi)發(fā)的理念與目標(biāo)
第二節(jié) 初創(chuàng)期園本課程的內(nèi)容選擇與組織
一、 Z園園本課程體系的建構(gòu)
二、 Z園園本課程內(nèi)容的選擇與組織
第三節(jié) 初創(chuàng)期園本課程的實(shí)施
一、初創(chuàng)期Z園的教職工
二、提高教師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和專業(yè)化程度
三、初創(chuàng)期Z園的課程安排
四、初創(chuàng)期Z園的家長(zhǎng)、社區(qū)資源的利用以及家園互動(dòng)
第四節(jié)初創(chuàng)期Z園園本課程的評(píng)價(jià)
一、園本課程評(píng)價(jià)的重要性
二、評(píng)價(jià)以結(jié)果為重

第二章園本課程的探索期（2006—2009年）
第一節(jié) 探索期園本課程開(kāi)發(fā)的理念與目標(biāo)
第二節(jié) 探索期園本課程的內(nèi)容選擇與組織
一、 Z園園本課程體系的建構(gòu)
二、 Z園園本課程內(nèi)容的選擇與組織
第三節(jié)探索期園本課程的實(shí)施
一、探索期Z園的幼兒
二、探索期Z園的教職工
三、探索期Z園的課程安排
四、探索期Z園的家長(zhǎng)、社區(qū)資源
第四節(jié)探索期Z園園本課程的評(píng)價(jià)
一、園本課程評(píng)價(jià)的重要性
二、以“我”的口頭評(píng)價(jià)為主

第三章Z園園本課程開(kāi)發(fā)的發(fā)展期（2010—2012年）
第一節(jié) Z園園本課程理念與目標(biāo)的深化
一、發(fā)展期Z園園本課程理念與目標(biāo)
二、發(fā)展期Z園課程結(jié)構(gòu)
第二節(jié) Z園園本課程內(nèi)容的選擇與組織
一、 Z園共同性課程內(nèi)容的選擇
二、 Z園選擇性課程內(nèi)容的調(diào)整
三、 Z園環(huán)球化特色課程內(nèi)容的發(fā)展
第三節(jié) Z園園本課程的組織實(shí)施
一、完善保障機(jī)制
二、改善園舍設(shè)施設(shè)備
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的合作
五、合理安排課程
六、積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境
第四節(jié) 發(fā)展期Z園園本課程評(píng)價(jià)
一、課程方案實(shí)施前的需求評(píng)估
二、多元化的教師評(píng)價(jià)體系
三、保教質(zhì)量監(jiān)督組的考評(píng)
四、幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)

第四章園本課程開(kāi)發(fā)的完善期（2012年—至今）
第一節(jié) 園本課程理念與目標(biāo)的完善
一、完善期Z園園本課程理念與目標(biāo)
二、完善期Z園園本課程結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 完善期Z園園本課程內(nèi)容的選擇與組織
一、 Z園共同性課程內(nèi)容的調(diào)整
二、環(huán)球化特色課程內(nèi)容豐富與調(diào)整
第三節(jié) 完善期Z園園本課程的實(shí)施
一、完善管理機(jī)制以凝聚力量
二、整合全園環(huán)境以拓寬活動(dòng)空間
三、開(kāi)展園本研修以提升教師專業(yè)能力
四、加強(qiáng)與家庭、社區(qū)互動(dòng)以形成合力
第四節(jié) 完善期Z園園本課程評(píng)價(jià)
一、家長(zhǎng)參與到課程評(píng)價(jià)中
二、細(xì)化幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)表
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝