數(shù)學(xué)啟蒙大全

3~6歲幼兒經(jīng)典啟智系列——數(shù)學(xué)啟蒙大全



計數(shù)與計算



P8觀察自己

正文： 眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛、手、腳，我們身上哪些器官的數(shù)量是1，哪些數(shù)量是2呢？



妙語點睛:

家長先讓孩子說一說身體各部分器官的名稱，再引導(dǎo)孩子說出數(shù)量分別是1和2的器官。



P9海底世界

正文：大海龜和小海龜快樂地生活在海底。大海龜有幾只？小海龜有幾只？請看圖說一說吧。

妙語點睛:

家長讓孩子先點數(shù)大海龜?shù)臄?shù)量，再點數(shù)小海龜?shù)臄?shù)量。家長還可以引導(dǎo)孩子說一說哪種海龜?shù)臄?shù)量多。



P10吃樹葉

正文：毛毛蟲正在吃樹葉呢！小朋友，你知道兩條毛毛蟲分別吃了幾片葉子嗎？請數(shù)一數(shù)吧。

P11可愛的葫蘆娃

正文：小女巫變出了一群可愛的葫蘆娃。請給沒有顏色的葫蘆娃涂上漂亮的顏色，再數(shù)一數(shù)一共有幾個葫蘆娃吧。

P12單數(shù)與雙數(shù)

正文：哪顆星星里的數(shù)字是單數(shù)？請給它涂上紅色；哪顆星星里的數(shù)字是雙數(shù)？請給它涂上藍(lán)色。

妙語點睛:

家長可以舉例讓孩子初步了解單、雙數(shù)的概念，然后讓孩子完成涂色游戲。



P13數(shù)字與數(shù)量

正文：圖中每種玩具各有多少？小朋友，請數(shù)一數(shù)，然后給上面相應(yīng)數(shù)量的空白方格涂上顏色，并在下面的方框里寫出正確的數(shù)字。

妙語點睛:

家長可以通過上面的練習(xí)引導(dǎo)孩子了解數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。



P14 小蝌蚪找媽媽

正文：小蝌蚪找媽媽，找不到媽媽好心急。請幫它沿著數(shù)字1～10的順序找到媽媽，并把這條路涂上紅色吧。

妙語點睛:

家長可以先引導(dǎo)孩子熟記數(shù)字1～10，然后再和孩子一起玩迷宮游戲。

P15小海豚鉆圈圈

正文：小海豚正在為觀眾表演鉆圈圈呢。請說一說，海豚和圈圈哪個更多呢？

妙語點睛:

將數(shù)進行比較，有利于孩子更好地理解數(shù)的含義。

P16動物樂園

正文：小動物們在動物樂園里生活得可快樂了。小朋友，請說一說，動物樂園里都有哪些小動物？每種動物各有多少？

P17數(shù)珠子

正文：每串項鏈上有多少顆珠子?小朋友，請數(shù)一數(shù)，哪串項鏈的珠子*多，哪串項鏈的珠子*少。

黃色珠子有（ ）顆。

藍(lán)色珠子有（ ）顆。

粉色珠子有（ ）顆。

藍(lán)色珠子有（ ）顆。

綠色珠子有（ ）顆。

粉色珠子有（ ）顆。

妙語點睛:

家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不受圖形大小和排列空間的影響，正確點數(shù)珠子的數(shù)量，并學(xué)習(xí)比較多少。



P18相鄰數(shù)

正文：數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9已經(jīng)排成一行了，請找一找誰和誰是相鄰數(shù)，然后把它們分別寫出來吧。

妙語點睛:

相鄰數(shù)是指某一數(shù)字前面的一個數(shù)或后面的一個數(shù)；單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)。孩子明白了這些概念，很快就能做出來了。



P19數(shù)量對應(yīng)

正文：請數(shù)一數(shù)每組水果的個數(shù),然后仿照圖例連線。



P20應(yīng)該怎么分

正文：媽媽要把9只小雞放進3只雞籠里，要求每只籠子里雞的數(shù)量都不相同，但又不能少于2只。應(yīng)該怎么分呢？請幫媽媽想一想，再用○代替小雞在雞籠里畫一畫吧。

妙語點睛:

家長先讓孩子圈出1只籠子里放入的小雞的數(shù)量，然后逐一圈出另外2只籠子里要放的小雞的數(shù)量。全部按要求分完后，再把相應(yīng)數(shù)量的圓圈畫到每只籠子里。

P21認(rèn)一認(rèn)，畫一畫

正文：小朋友，請將下圖按照數(shù)字1～50的順序連線，然后給連出的圖形涂上顏色吧。

P22比多少

正文：每個盤子里有多少顆草莓？小朋友，請根據(jù)已知條件說一說，并在空格里填上“”“
”或“=”。

妙語點睛:

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)已知條件，將不同品種的水果進行換算，都換算成一種水果后，再進行比較。

P23有幾條小魚

正文：上面的魚缸里再放進去幾條小魚，就和下面魚缸里的小魚數(shù)量一樣多？

妙語點睛:

剛接觸到計算，孩子要從*簡單的加減法學(xué)起，家長可以讓孩子在上面的魚缸里再畫上1條小魚，數(shù)一下魚缸里一共有幾條小魚，就不難得出結(jié)果了。

P2４分一分

正文：明明要把蘋果全都放進盤子里，放完蘋果后，在盤子里再放上和蘋果數(shù)量相同的梨，這時盤子外面還剩下幾個梨？請把剩下的梨圈出來吧。

妙語點睛:

用梨的數(shù)量減去蘋果的數(shù)量后就能得出還剩多少個梨了。此題是計算應(yīng)用題，難點在于對數(shù)學(xué)語言的理解。

Ｐ２５買食品

正文：請算一算每位小朋友買東西分別需要多少錢，并填在（ ）里。

每根2元　每個5元　每盒6元　每袋5元　每塊3元　每塊1元

我想買2盒牛奶和1塊餅干　需要( )元

我想買2根棒棒糖和1個冰激凌甜筒?！⌒枰? )元

我想買2袋話梅和1塊巧克力。需要( )元

Ｐ２６躲避大灰狼

正文：天晚了，小雞要回家。它只有按得數(shù)大的路線走，才能避開大灰狼。請算一算,幫它找出正確的路線吧。

P27買車票

正文：小貓和羊爺爺正在等公交車。請幫忙算一算，一共需要買幾張車票？

妙語點睛:

生活中有許多機會都可以鍛煉孩子的計算能力，家長應(yīng)盡可能用游戲的方式幫助孩子學(xué)習(xí)。

P28學(xué)習(xí)兌換

正文：2塊餅干可以換1瓶飲料，10塊餅干能換多少瓶飲料呢？2支鉛筆可以兌換3個氣球，那4支鉛筆呢？請用你喜歡的顏色把兌換的飲料和氣球涂上顏色吧。

妙語點睛:

家長可以用實物進行引導(dǎo)，讓孩子理解兌換的含義。

Ｐ２９稱蘋果

正文：兵兵在用天平稱蘋果，蘋果上的數(shù)字代表蘋果的重量。如果每架天平上調(diào)換一個蘋果，使天平兩邊都平衡，可以怎么換呢？請在下面天平的蘋果上寫出數(shù)字吧。

妙語點睛:

家長可引導(dǎo)孩子先算出天平左、右兩邊的總數(shù)，再一點一點地調(diào)整，*終使天平兩邊平衡。此游戲可訓(xùn)練孩子的耐心，鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

P30符號接龍　

正文：這是幾組有趣的符號接龍游戲，請把“＞”“＜”和“＝”填在合適的位置上吧。

妙語點睛:

“＞”和“＜”很好區(qū)別，開口大的一端永遠(yuǎn)朝向較大的數(shù)字。讓孩子先算出每一道算式的結(jié)果，再判斷大小。

Ｐ３１去觀光

正文：只有算對氣球上算式的小動物才能去自己想去的地方觀光。哪些小動物能去自己想去的地方呢？請把它們?nèi)Τ鰜戆伞?br />
妙語點睛:

家長引導(dǎo)孩子把氣球上的算式分別算一遍，得出正確的結(jié)果后再判斷哪些小動物能去自己想去的地方，哪些不能去。

P32數(shù)糖果　

正文：數(shù)一數(shù),這些禮品袋里的糖果各有多少？請把正確的數(shù)字填在下面的（ ）里。

妙語點睛:

在孩子熟練掌握20以內(nèi)的數(shù)后，可讓孩子再學(xué)習(xí)50以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。

P33編應(yīng)用題　

正文：小朋友，請看圖，然后按下面的要求做一做吧。

空中有6只蝴蝶和4只蜜蜂，地上有5只螞蟻。

請根據(jù)圖中的內(nèi)容，仿照例子編幾道應(yīng)用題吧！

原來有6只蝴蝶，又飛來了4只蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂一共有多少只呢？

P34小老鼠榨果汁　

正文：小老鼠用1個橙子可以榨出2杯果汁，用1個西瓜可以榨出6杯果汁。小老鼠想榨出18杯果汁，它該選擇哪堆水果呢？

妙語點睛:

先分別算出每堆水果可以榨出多少杯果汁，然后就可以推算出答案了。

P35猜猜電話號碼　

正文：小狐貍忘記了伙伴們的電話號碼，小朋友，你能根據(jù)下面的提示幫它想一想嗎？

這7位數(shù)從前到后分別是比6、8、5、1、7、3、4大1的數(shù)。

　前4位數(shù)是10以內(nèi)的雙數(shù)從小到大依次排列，后3位數(shù)都是5。

　前4位數(shù)是8以內(nèi)的單數(shù)從小到大依次排列，后3位數(shù)都是0。

妙語點睛:家長可以通過這道題幫助孩子復(fù)習(xí)一下單數(shù)和雙數(shù)的概念。題目**由孩子獨立完成。

Ｐ３６*愛吃什么　

正文：小動物們*愛吃什么？快來連一連，說出每種食物各有多少，并填在空格中。

Ｐ３７講衛(wèi)生

正文：洗洗手，講衛(wèi)生。圖中共有幾個小朋友？有幾個男孩？幾個女孩?

妙語點睛:

通過練習(xí)，孩子可以復(fù)習(xí)一下5以內(nèi)的數(shù)。

Ｐ３８蜜蜂和蝴蝶　

正文：多么漂亮的花呀！蜜蜂和蝴蝶都飛來了。蜜蜂有幾只？蝴蝶有幾只？蜜蜂和蝴蝶一共有幾只？小朋友，請數(shù)一數(shù)、說一說吧。

Ｐ３９一樣多　

正文：下圖中左邊的水果和右邊的花朵是否一樣多？請說一說多幾個或少幾個，然后把多出來的劃掉，使左、右兩邊的數(shù)量一樣多。

Ｐ４０數(shù)字王國聯(lián)歡會　

正文：數(shù)字王國舉行聯(lián)歡會，好多數(shù)字寶寶都趕來參加。它們住在哪兒呢？只要根據(jù)提示,把數(shù)字寶寶和相關(guān)的房間連在一起就知道了！

妙語點睛:

只要孩子熟悉20以內(nèi)的數(shù)字并能正確認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)，就能得出正確的答案。

Ｐ４１數(shù)花朵　

正文：請將下面的花朵2朵2朵圈在一起，數(shù)一數(shù)共有多少朵，填在（ ）里，并在表格內(nèi)寫出每種顏色花朵的數(shù)量。

妙語點睛:

引導(dǎo)孩子學(xué)會2個2個計數(shù)的方法，在數(shù)數(shù)的過程中試著用自己的方法標(biāo)出來，*后得出總數(shù)。

Ｐ４２認(rèn)識“+”和“＝”　

正文：兩個小朋友把各自的玩具都放在了一起。請你根據(jù)實際情況在空格內(nèi)填上“+”或“=”。

妙語點睛:

“＋”代表把兩個數(shù)字合在一起。當(dāng)右邊的計算結(jié)果和左邊的得數(shù)相等時，可以用“＝”連接。

Ｐ４３小熊學(xué)加法　

正文：小熊*近可愛學(xué)習(xí)了，快看，它已經(jīng)做完了一道題。小朋友，請把剩下的題目做出來吧。

Ｐ４４找朋友　

正文：小狗只有按照20～11倒序的路線走下去，才能找到自己的好朋友。請幫它畫出正確的路線吧。

妙語點睛:

上面的游戲可以幫助孩子練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

Ｐ４５放風(fēng)箏　

正文：公園里，小朋友們正在放風(fēng)箏。你知道每個小朋友放的風(fēng)箏是哪一只嗎?請算出答案，并連線。

Ｐ４６香噴噴的糕點　

正文：媽媽做了許多香噴噴的糕點。請仔細(xì)觀察，然后在空格里填寫正確的數(shù)字。

　　　原來有 塊糕點。

　　　妮妮吃了2塊。

　　　還剩下 塊糕點

Ｐ４７買禮物　

正文：小朋友，請開動腦筋，回答下面的問題吧。



1.力力有10元錢，如果剛夠買一件禮物，可以買哪件呢？請用紅筆圈出來。

2.如果10元錢要買兩件禮物，可以買哪兩件呢？請用黑筆圈出來。



Ｐ４８買糖果　

正文：亮亮排隊買糖果，他的前面有3個人，他的后面有4個人，請問一共有多少人排隊買糖果呢？

妙語點睛:

家長和孩子一起分析題意，然后再列出算式。要提醒孩子，列算式時不要忘記算上亮亮哦。

Ｐ４９用了多少錢　

正文：下面是媽媽一個星期買的食品及其價格。請算算媽媽每天分別用了多少錢，并在表格中統(tǒng)計出一周內(nèi)每種物品共花費了多少錢。

妙語點睛:

家長先讓孩子熟悉錢幣后再來完成這道題。平時和孩子去購物時，可以讓孩子試著計算一下小額商品的價錢。

Ｐ５０小猴子分食物　

正文：倉庫里的食物可真多呀！小猴子想把這些食物分成兩部分，每一部分有多少呢？請幫它數(shù)一數(shù)，然后在空格里寫上正確的數(shù)字。

Ｐ５１裝箱游戲　

正文：箱子上的數(shù)字是幾，箱子里就裝多少。按這個要求，每種蔬菜需要裝幾個箱子？請把正確的數(shù)字寫在空格里吧。

妙語點睛:

提醒孩子計數(shù)時要記住箱子上的數(shù)字，每數(shù)出相應(yīng)的數(shù)量就用筆圈起來，*后數(shù)一下有多少個圈就能得出結(jié)果了。

Ｐ５２小熊學(xué)減法

正文：小熊學(xué)會了減法。小朋友，你能像小熊一樣，看圖寫出減法算式嗎？

妙語點睛:

通過練習(xí)，孩子可以理解什么是減法。此練習(xí)有助于提高孩子的計數(shù)能力和觀察理解能力。

Ｐ５３小貓回家　

正文：小貓只有按得數(shù)是10的路線走，才能找到家。小朋友，請你幫小貓畫出正確的路線圖吧。

妙語點睛:

家長先引導(dǎo)孩子把得數(shù)寫出來，然后再連一連。

Ｐ５４過 河　

正文：小貓要根據(jù)石頭上的數(shù)字運用加減法使得數(shù)為20才能過河，請幫幫它吧。

妙語點睛:

這道題有一定的難度，家長要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。此練習(xí)可以幫助孩子了解20以內(nèi)的加減運算。

Ｐ５５破解密碼

正文：每個蘋果都代表一個數(shù)字，請根據(jù)等式算出不同顏色蘋果所代表的數(shù)字，再填在下面的空格里。

Ｐ５６有多少只動物

正文：小朋友，請數(shù)一數(shù)公交車上有多少只動物,然后根據(jù)題意說一說答案。

Ｐ５７樹上的鳥兒

正文：樹上飛走了10只鳥，還剩3只鳥。樹上原來有幾只鳥呢？用什么方法計算？請列出算式，并寫出答案。



比較



Ｐ６０誰爬得高

正文：小貓和小猴正在比賽爬樹呢。請找出爬得高的小動物，并把它圈出來吧。

妙語點睛:

高”和“矮”是物體從下到上的距離概念。家長可以讓孩子跟身邊的物體比比高矮。

Ｐ６１聰明的寶寶

正文：桌子上放著蘋果、梨和西瓜。請數(shù)一數(shù)，每盤有幾個水果？比一比，哪個大，哪個小呢？

妙語點睛:

孩子剛開始學(xué)習(xí)比較時**選用同一種物品，等孩子熟練掌握后，再換成不同類物品進行比較，增加難度。

Ｐ６２打電話

正文：小花貓要過生日了，它正在給好朋友打電話。請比一比，哪根電話線*長，哪根*短？

Ｐ６３誰先抓到老鼠

正文：兩只小貓同時發(fā)現(xiàn)了一只正在偷吃東西的老鼠，請你比較一下它們的路線，看誰能先抓到老鼠。

妙語點睛:

家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)方格的每條邊都是一樣長的，孩子通過比較小貓走的路線格數(shù)，就可以知道是誰先抓到老鼠了。

Ｐ６４小動物種花

正文：小動物們來種花。誰種的花*多？請用紅色的筆圈出來。誰種的花*少？請用綠色的筆圈出來。

Ｐ６５比面積

正文：小雞和小鴨各有一塊菜地，誰的菜地面積更大呢？請把比較大的菜地涂上紅色，把比較小的菜地涂上綠色。

妙語點睛:

家長可以告訴孩子每塊地里格子的大小是一樣的，格子的數(shù)量越多，菜地的面積就越大。

Ｐ６６看誰扔得遠(yuǎn)

正文：小老鼠、小花狗和小熊在比賽扔石頭，誰扔得更遠(yuǎn)一些呢？請用紅筆把它圈出來吧。

Ｐ６７比輕重

正文：請比一比小動物的輕重，然后按照由重到輕的順序把1、2、3、4填到小動物下面的空格里。

Ｐ６８小兔子請客

正文：小粉兔請好朋友吃蘿卜，小紫兔想吃*粗的，小黃兔想吃*細(xì)的。小朋友，請你幫小兔子分一分，并連上線吧。再數(shù)一數(shù)，小粉兔一共有多少根蘿卜？

妙語點睛:

家長先教孩子明白“粗”和“細(xì)”的概念，再讓孩子完成連線，*后再算一算。

Ｐ６９提 水

正文：小熊和小老虎的水桶里都裝滿了水。哪個桶里的水多？請在水多的桶上畫一個笑臉吧。

妙語點睛:

家長先讓孩子看一看哪個水桶大，然后引導(dǎo)孩子分析出越大的水桶裝的水就越多。

Ｐ７０測量面積

正文：左邊是兩張彩紙疊在一起的樣子。請仿照圖例，找出每組中面積較大的那張彩紙，并在上面畫上○。

Ｐ７１小螞蟻走迷宮

正文：小螞蟻只有沿著食物數(shù)量多的方向走，才能順利地走出迷宮。小朋友，請 幫它畫出正確的路線吧。

妙語點睛:

通過練習(xí)，孩子可以理解什么是減法。此練習(xí)有利于提高孩子的計數(shù)能力和觀察理解能力。

Ｐ７２哪條毛毛蟲長

正文：用每條毛毛蟲下面的尺子，量一量它們各自的長度，然后把數(shù)字填在相應(yīng)的空格里吧。

Ｐ７３誰高誰矮

正文：哪個小朋友的個子**？哪個小朋友的個子*矮？請說一說吧。

妙語點睛:

家長要先讓孩子理解題意，然后引導(dǎo)孩子通過觀察或測量得出答案。家長還要告訴孩子，比身高應(yīng)將被比較的人物放在同一個高度，才能得出正確的結(jié)果。

Ｐ７４漂亮的圍巾

正文：這些圍巾是不是很漂亮呀?請給*寬的畫上○，*窄的畫上△，并按由寬到窄的順序在空格里標(biāo)出序號。

Ｐ７５誰輕誰重

正文：三個小朋友在測量體重。哪個小朋友*重？請在下面畫上○。哪個小朋友*輕？請在下面畫上△。

妙語點睛:

家長告訴孩子，用體重秤可測量人的體重，從中間的0刻度算起，指針?biāo)甘镜目潭染褪侨说捏w重。

Ｐ７６比一比

正文：華華手里的紅色紙條和藍(lán)色紙條的長度是一樣的。請說一 說，下面這些紙條的長度是一樣的嗎？

妙語點睛:

家長要告訴孩子，只要是長短相同的物體，無論位置如何變化，長短都不會發(fā)生變化。

Ｐ７７測量長度

正文：小朋友，請找出每組中*長的物品，并在它的旁邊畫一朵小紅花。

妙語點睛:

比較長短的時候要注意將物體的一端對齊，這樣更加直觀。家長可以利用家中的實物讓孩子比較一下長短，加深認(rèn)識。

Ｐ７８量一量

正文：下面這四種水果的果汁里，有兩種果汁的容積是一樣多的，你能找到嗎？請把是一樣容積的果汁水果前畫上“√”。

Ｐ７９測容積

正文：把4個大小和形狀完全不同的玻璃壺里裝滿果汁后，倒進大小和形狀完全相同的杯子里。請按容積由大到小的順序給玻璃壺標(biāo)上數(shù)字1～4。

妙語點睛:

倒出的果汁越多，說明這個玻璃壺里裝的果汁越多。孩子明白這個道理后，會很快完成排序的。



規(guī)律



Ｐ８２誘人的蘋果

正文：臺階上按規(guī)律擺放著很多誘人的蘋果。請幫小貓數(shù)一數(shù)，每級臺階上各有多少個蘋果，然后說一說有什么規(guī)律。

妙語點睛:

家長可以引導(dǎo)孩子理解多“1”就是在原來的數(shù)量上加“1”，少“1”就是在原來的數(shù)量上減“1”。

Ｐ８３美麗的花被子

正文：媽媽正在曬花被子。請仔細(xì)觀察被子上圖案的規(guī)律，然后在空白處畫上相應(yīng)的圖形。

Ｐ８４圖形串

正文：下圖中每串都有6個圖形，它們的排列是有規(guī)律的，但現(xiàn)在缺了一些。小朋友，請按規(guī)律補齊吧。

Ｐ８５轉(zhuǎn)動的摩天輪

正文：小動物們在坐摩天輪。請仔細(xì)觀察圖片，找一找小動物的排列規(guī)律，說出圖中缺少哪些小動物。

Ｐ８６蝴蝶飛飛

正文：咦，每只小蝴蝶的翅膀上都少了一個數(shù)字。請仔細(xì)看圖，找出規(guī)律，將空缺處填上合適的數(shù)字。

Ｐ８７奇妙的數(shù)字

正文：小朋友，下面這幾組數(shù)字都是按什么規(guī)律排列的？請看一看，然后在空缺處填上正確的數(shù)字吧。

妙語點睛:

如果孩子在做題的過程中遇到了困難，家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)一下單、雙數(shù)的概念，然后再做題。此題可以訓(xùn)練孩子的觀察能力和推理能力。

Ｐ８８圖形規(guī)律

正文：空白處應(yīng)該是什么圖案呢？小朋友，請按規(guī)律畫出來吧。

Ｐ８９畫一畫

正文：按照規(guī)律，*后一組圖形應(yīng)該怎么畫呢？小朋友，請根據(jù)每組圖形變化的規(guī)律，試著畫出來吧。

妙語點睛:

先讓孩子自己試著尋找圖形變化的規(guī)律，家長在旁邊加以引導(dǎo)，然后讓孩子在空格里準(zhǔn)確地畫出來。此題可鍛煉孩子的分析判斷能力。

Ｐ９０排一排

正文：小朋友，請根據(jù)前面圖形的排列規(guī)律把后面的圖形或字母補齊。

Ｐ９１填空格

正文：小朋友，請認(rèn)真觀察例圖，找出規(guī)律，然后把圖案 填入剩下的空格里吧。

妙語點睛:

上面這個游戲有助于提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

Ｐ９２兩副手套的花樣

正文：如果用兩副手套進行排序練習(xí)，你能想出幾種排序方法呢？用實物操作一下吧，非常有趣！

妙語點睛:

家長可以讓孩子嘗試各種排序規(guī)律的訓(xùn)練，如大小變化規(guī)律、顏色變化規(guī)律、數(shù)字變化規(guī)律、形狀變化規(guī)律等,這有利于提高孩子的分析能力和推理能力。

Ｐ９３聰明的小烏龜

正文：小海龜必須按 的規(guī)律走，才能回到自己的家。請幫它畫出回家的路線吧。



圖形



Ｐ９６分分類

正文：小朋友，請按照自己的想法給下面的圖形進行分類，你有幾種分法呢？

Ｐ９７豬寶寶的家

正文：這里是豬寶寶的家。小朋友，你知道下圖中哪些物品的正面是正方形嗎？請說一說吧。

妙語點睛:

家長通過實例讓孩子認(rèn)識正方形，并了解正方形的特征。

Ｐ９８對稱圖形

正文：下面這些圖案都是對稱的。請用筆沿著虛線把對稱的圖案補充完整，并涂上相應(yīng)的顏色吧。

妙語點睛:

生活中經(jīng)常見到對稱圖形，家長應(yīng)先利用實物讓孩子理解什么是對稱圖形，再讓孩子動手操作。

Ｐ９９獅子國王的相框

正文：獅子國王想把自己的照片全部放進相框里。請把照片和相應(yīng)的相框連在一起，再說說相框分別是什么形狀的。

妙語點睛:

先讓孩子觀察相框的形狀，再去找相同形狀的照片。此練習(xí)可以鍛煉孩子的圖形觀察能力，并培養(yǎng)孩子的空間感。

Ｐ１００展開圖形

正文：把下面的盒子展開后會得到怎樣的圖形呢？請把正確的圖形圈出來吧。

妙語點睛:

家長可以找來形狀相同的紙盒剪開讓孩子看一看，再與圖中的圖形對比一下。通過游戲，加強孩子對立體圖形的空間感知能力。

Ｐ１０１分圖形

正文：小朋友，充分發(fā)揮你的想象力，用兩種方法將下圖分成兩個完全一樣的圖形。

妙語點睛:

家長可以引導(dǎo)孩子，要分成兩個一樣的圖形，既可以找出對稱圖形，也可以通過認(rèn)真觀察找出圖形的特點再進行劃分。此游戲重點訓(xùn)練孩子思考問題的周密性。

Ｐ１０２晶晶的餅干

正文：晶晶的這些餅干可以分為幾大類？請把相同種類的餅干涂上相同的顏色吧。

妙語點睛:

家長可以先給孩子講解圖形的種類，并讓孩子了解每種圖形的特點。

Ｐ１０３汽車和房子

正文：下面的房子和汽車分別由哪些幾何圖形組成？請數(shù)一數(shù)，每幅圖里的圖形分別有多少？

妙語點睛:

家長先讓孩子說出知道的圖形，再分別數(shù)一數(shù)，加深孩子對圖形特征的記憶。

Ｐ１０４找形狀相同的部分

正文：上面的圖形均與下面圖形中的某個部分有關(guān)。請認(rèn)真觀察，然后將對應(yīng)的圖形連在一起。

妙語點睛:

家長可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖形，并尋找答案。這樣的練習(xí)可以訓(xùn)練孩子的觀察能力和對圖形整體與部分的認(rèn)知能力。

Ｐ１０５考眼力

正文：左邊的圖形是由右邊哪組圖形組成的呢？考察一下你的眼力，請把它們分別連上線吧。

Ｐ１０６拼圖游戲

正文：用左邊的拼圖能拼出怎樣的圖案呢？請從右邊的圖中找出來吧。

妙語點睛

此類題型，有利于提高孩子的觀察力和專注力。

Ｐ１０７切開的樣子

正文：小朋友，你知道左邊這些水果切開后是什么樣子嗎？請連一連吧。

妙語點睛:

家長用手按住左邊的水果，指點右邊的部分讓孩子說出是什么水果。家長還可以用生活中的實例引導(dǎo)孩子認(rèn)識整體與部分的關(guān)系。

Ｐ１０８圖形組合

正文：右邊的圖案是由左邊的哪組圖形拼出來的？小朋友，請看一看，再把它們用線連起來。

Ｐ１０９二等分

正文：老師讓小朋友把桌上的餅干二等分。請看一下，哪幾塊餅干分得不對？在它的上面畫上“X”。

妙語點睛:

等分的形式多種多樣，不同形狀有不同的等分方法。家長引導(dǎo)孩子通過親手操作來學(xué)習(xí)等分的方法?！帮灨伞睌[放有一定的角度，但不影響判斷。

Ｐ１１０猜圖案

正文：將長方形的紙對折后，按下圖中空白部分裁剪，會剪出怎樣的圖案呢？小朋友，請用線連一連吧。

妙語點睛:

家長先引導(dǎo)孩子憑感覺找出圖案并連線，然后在剪紙上畫出圖形，沿著圖形的中心將紙對折再剪一剪，對照答案檢驗是否正確。此游戲還可幫助孩子加強對“等分”的理解。

Ｐ１１１正方體和長方體

正文：圖中哪些物品是正方體？哪些物品是長方體？請用紅筆圈出正方體，用藍(lán)筆圈出長方體。

妙語點睛:

家長引導(dǎo)孩子不要受物體大小和擺放位置的干擾，正確辨認(rèn)正方體和長方體。

Ｐ１１２積木的影子

正文：小朋友，你知道下圖中圖形的倒影分別是怎樣的嗎？請連一連吧。

Ｐ１１３小猴子吃桃

正文：小猴子只有沿著有三角形的路線走，才能吃到樹上的桃子。小朋友，你能幫助它找到正確的路線并畫出來嗎？然后數(shù)一數(shù)，小猴子走了多少個三角形？

Ｐ１１４連一連

正文：小朋友，你能說出左邊的圖形分別是什么形狀嗎？請連接右邊的藍(lán)色小球，畫出與左邊相同的圖形。

Ｐ１１５球體和圓柱體

正文：小朋友，哪個是球體？請用藍(lán)色筆圈出來；哪個是圓柱體？請用紅色筆圈出來。

Ｐ１１６數(shù)方塊

正文：數(shù)一數(shù)，下面每組圖形中分別有多少個小正方體？哪組正方體*多？在它旁邊畫上一顆紅星星。哪組正方體*少？在它旁邊畫上一顆黃星星。

妙語點睛:

在數(shù)的過程中，家長應(yīng)該提醒孩子，不要忘記被遮擋的小正方體。

Ｐ１１７拼魔方

正文：哪兩組殘缺的魔方能拼出上圖中完整的魔方？請仔細(xì)觀察，再連一連。

妙語點睛:

家長應(yīng)提醒孩子首先要仔細(xì)觀察每塊魔方的形狀，根據(jù)每塊魔方殘缺的狀況來確定缺少的部分。

空間



Ｐ１２０區(qū)分左右

正文：想一想，下面的圖形分別是左手還是右手？是左手的請在空格里涂上綠色，是右手的請在空格里涂上紅色。

Ｐ１２１屋外的小朋友

正文：幼兒園里真熱鬧！請說出哪些小朋友在屋子外面。

妙語點睛:

此題是以屋子為界限區(qū)別“里”和“外”。家長也可以列舉生活中的實例，幫助孩子理解“里”和“外”的概念。

Ｐ１２２放學(xué)了

正文：小動物們放學(xué)了。請找到走在小熊前面的動物，在它身旁畫上黃色五角星；再找到走在小花狗后面的動物，在它身旁畫上紅色五角星。

妙語點睛:

感知“前”和“后”的關(guān)系。這里提到的是相互之間有一定距離的前后位置。

Ｐ１２３從上往下看

正文：左邊這些物品，從正上往下看分別會是什么樣子呢？請找出正確的圖形并圈出來。

Ｐ１２４玩滑梯

正文：玩滑梯，真快樂！小動物們分別在滑梯的什么位置？小朋友，請看一看、說一說吧。

妙語點睛:

家長可以根據(jù)圖片引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分辨“上、下、前、后”的位置，讓孩子進一步感知方位。

Ｐ１２５畫圖形

正文：請對照左圖，在右圖中連接各點，并畫出和左圖一樣的圖形。

Ｐ１２６運動場上

正文：運動場上好熱鬧！誰在*遠(yuǎn)處跳繩？誰在*近處跳繩？誰在*遠(yuǎn)處拍球？誰在*近處拍球？請看一看、說一說。

妙語點睛:

家長可以在孩子面前擺放兩個實物，讓孩子說一說哪個離自己近，哪個離自己遠(yuǎn)。這樣孩子很快就能理解“遠(yuǎn)”和“近”的概念了。

Ｐ１２７快樂的小精靈

正文：快樂的星期天，小精靈們進城去玩耍。

請指出左手拿東西的那個小精靈，給他畫上○。

請指出右手拿東西的是哪些小精靈，給他們畫上△。

Ｐ１２８做手工

正文：山羊老師給大家發(fā)紙做手工啦，從上面往下面數(shù)：**張發(fā)給小老虎，第二張發(fā)給大象，第三張發(fā)給小兔，第四張發(fā)給青蛙，第五張發(fā)給小猴子。請按照小動物們頭像下方的顏色給相應(yīng)的紙涂色吧！

妙語點睛:

家長引導(dǎo)孩子從*上面一張紙開始逐張涂色。引導(dǎo)孩子分清重疊的位置關(guān)系，提高孩子的空間感知能力。

Ｐ１２９三只小兔子

正文：如果把例圖旋轉(zhuǎn)倒過來，會是什么樣子呢？請圈出來。

Ｐ１３０種 花

正文：哪幅圖中的記號與大圖中花朵的分布情況是一樣的？請在（ ）里畫“ √” 。

Ｐ１３１圖形重疊

正文：左邊兩幅圖重疊后，會變成什么樣子呢？請連一連。

Ｐ１３２轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

正文：請按照箭頭的指示旋轉(zhuǎn)下面的物品，并把正確答案圈出來。

Ｐ１３３旋轉(zhuǎn)積木

正文：小朋友，請從右圖中找出與左圖完全相同的積木，并把它圈出來。

Ｐ１３４看汽車

正文：四個小朋友在不同的位置看汽車，他們看到的汽車分別是什么樣子的？請連一連吧。

Ｐ１３５找一找

正文：小魔女和小神仙坐在飛毯上往下看。請把他們看到的左上角圖片里的物品在下圖中圈出來。



時鐘與時間



Ｐ１３８鐘表店

正文：嘀嗒，嘀嗒……鐘表唱歌不停歇。小朋友，讓我們一起去鐘表店看一看各式各樣的鐘表吧。

妙語點睛:

讓孩子初步認(rèn)識鐘表，知道鐘表的樣子有各種各樣的。

Ｐ１３９認(rèn)鐘表

正文：小朋友，你知道鐘表是由哪幾部分組成的嗎？我們一起來看一看吧。

第二長的針是分針。分針每走1小格是1分鐘，走1圈是1小時。

*短的針是時針。時針走1大格是1小時，走2圈是1天，也就是24小時。

*長的針是秒針。秒針走1小格是1秒，走1圈是1分鐘。

Ｐ１４０整點和半點

正文：小朋友，請你看圖學(xué)一學(xué)吧。

時針指在上、分針指在上，表示點整，即： 。

時針指在和中間、分針指在上，表示點分，即： 。

Ｐ１４１認(rèn)時間

正文：小朋友，你能認(rèn)出下面這些時鐘的時間嗎？請將相同的時間與時鐘用線連起來。

Ｐ１４２畫指針

正文：下面每個鐘面上的時間是幾點呢？請說一說，再對照左邊鐘面顯示的時間畫出分針和時針。

妙語點睛:

孩子在畫的時候，家長要提醒孩子分針比時針長。通過練習(xí)，加強孩子對鐘表的認(rèn)識。

Ｐ１４３連一連

正文：哪兩個鐘面的時間相差半小時呢？請連起來吧。

妙語點睛:

生活中，家長可通過游戲的方式讓孩子指認(rèn)鐘表上的時間，鞏固孩子對時間的認(rèn)識。

Ｐ１４４不一樣的時間

正文：每一組圖中都有一個時鐘表示的時間與其他的不同，請圈出來吧！

Ｐ１４５時針和分針

正文：請根據(jù)方框中的時間在鐘面上畫出時針和分針吧！

Ｐ１４６幾點了

正文：請寫出每個鐘面上顯示的時間。

妙語點睛:

通過練習(xí)，孩子能夠進一步認(rèn)識時間，并學(xué)會時間的正確寫法。

Ｐ１４７什么時間

正文：請看一看下面鐘面上的時間，再按要求做一做。

1.再過1小時是什么時間？

2.半小時前是什么時間？

Ｐ１４８找錯誤

正文：請認(rèn)真觀察下面的鐘面，將顯示時間與圖片內(nèi)容不符合的圈出來。

妙語點睛:

家長可以告訴孩子，每個時間點應(yīng)該做什么，然后再讓孩子找一找與實際不相符的內(nèi)容。

Ｐ１４９解決問題

正文：請看圖回答下面的問題。

我每天7點吃完飯，30分鐘走到幼兒園。

我每天7點起床， 用半小時洗漱、吃飯，15分鐘走到幼兒園。

每天（ ： ）吃完飯，比 晚多長時間？（ ）

每天（ ： ）到學(xué)校， 每天（ ： ）到幼兒園。

比 早（ ）到幼兒園。



妙語點睛:

家長可用鐘表引導(dǎo)孩子完成這個練習(xí)。通過練習(xí)，孩子能夠理解時間在生活中的運用。

Ｐ１５０ 12個月

正文：一年有12個月，請在下面的方格里寫出正確的月份吧。

妙語點睛:

家長還可以給孩子講解其他相關(guān)知識，如哪幾個月是冬季，哪幾個月是春季等，豐富孩子的生活常識。

Ｐ１５１寫日期

正文：小朋友，請看日歷，然后在空格內(nèi)填上正確的數(shù)字吧。

Ｐ１５２多少天

正文：請根據(jù)下面的日歷說一說，這個月一共有多少天？有幾個周日？

妙語點睛:

家長可以找出家里的日歷讓孩子進行練習(xí)，還可以給孩子講一講大月和小月的知識。

Ｐ１５３算一算時間

正文：你知道圖中小朋友所說的昨天與明天分別是幾日、星期幾嗎？請想一想，再連一連吧！

妙語點睛:

讓孩子理解各種時間概念并學(xué)會在生活中運用，提高孩子解決問題的能力。