改革與探索：高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的社會(huì)學(xué)分析

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	袁川著；董澤芳編
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	華大博雅學(xué)術(shù)文庫(kù)，高等教育與社會(huì)發(fā)展研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562271857	出版時(shí)間：	2015-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《改革與探索：高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的社會(huì)學(xué)分析》以湖北省七所高校為研究對(duì)象，深入分析其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，及其在高校層面和師生層面存在的一些亟待解決的問(wèn)題，分析造成上述問(wèn)題的原因。《改革與探索：高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的社會(huì)學(xué)分析》的特色在于對(duì)湖北省七所大學(xué)的高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行實(shí)證研究；從社會(huì)學(xué)視角對(duì)我國(guó)的高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行深入研究；從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面對(duì)我國(guó)高校的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行了較為全面的系統(tǒng)分析；從國(guó)家體制、培養(yǎng)模式和師生互動(dòng)三個(gè)方面對(duì)我國(guó)高校難以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的原因進(jìn)行了一定的剖析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《改革與探索：高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的社會(huì)學(xué)分析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一、研究的背景與緣起
二、研究目的與意義
三、研究的文獻(xiàn)綜述
四、研究的思路與方法
第二章研究的理論基礎(chǔ)
一、核心概念界定
二、高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的社會(huì)學(xué)理論分析
三、高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)影響因素的社會(huì)學(xué)分析
第三章國(guó)外部分高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成功的社會(huì)學(xué)分析
一、國(guó)外創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成功的高校案例
二、國(guó)外高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成功的原因分析
三、國(guó)外高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成功的經(jīng)驗(yàn)啟示
第四章我國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革與經(jīng)驗(yàn)
一、七所高校的調(diào)查
二、三個(gè)案例的分析
三、七所高校的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第五章我國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的問(wèn)題及原因
一、中觀層面（高校）的主要問(wèn)題
二、微觀層面（教師與學(xué)生）的主要問(wèn)題
三、造成上述問(wèn)題的原因分析
第六章我國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的制度創(chuàng)新
一、宏觀層面的制度創(chuàng)新
二、中觀層面的制度創(chuàng)新
三、微觀層面的制度創(chuàng)新
第七章結(jié)論與展望
一、研究的基本結(jié)論
二、研究的創(chuàng)新之處
三、研究的主要不足
四、研究的未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記