演繹植物學：漢、英

　　傳統(tǒng)的生物學研究方法大多是歸納法，《演繹植物學》則采用演繹的方法來研究生命科學，對傳統(tǒng)生物學是一個很大的補充，這就是它的科研價值。在植物營養(yǎng)學的研究中，一般人對各個營養(yǎng)元素的理解和認識基本上都是碎片化的，但是如果用演繹的方法來研究就可以得到比較整體的概念。像骨骼或牙齒，都是鈣和磷協(xié)同的，如果缺鈣也會缺磷，缺磷也會缺鈣。如果用演繹的方法，你會發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)元素和演化進程是有關系的。舉例，硅含量比較高的是屬于原始植物。元素的分類和硅有密切的關系。筆者張耿豪從而把植物營養(yǎng)元素分為新元素和舊元素。植物的幼年期和成年期基本反映演化的進程。例如，有些植物成年是喬木，幼年是灌木；成年喜光，幼年耐陰；成年單葉，幼年復葉。灌木、耐陰和復葉基本是原始性狀。

　　張耿豪，1969年5月7日生，臺灣陽明大學醫(yī)學系，美國加利福尼亞州College of the Desert植物科學系，長期從事動植物比較研究。