熔爐集：朱洪自選集二（1982-2002）

前言
社會(huì)主義民主是資產(chǎn)階級(jí)民主所無(wú)法比擬的
試論毛澤東同志的能動(dòng)性思想
也談相互轉(zhuǎn)化
對(duì)《陳獨(dú)秀傳略》（征求意見(jiàn)稿）提出幾條意見(jiàn)
胡華的信
房秩五小傳
中國(guó)化了的馬克思主義群眾觀(guān)
現(xiàn)代西方真理觀(guān)概述
不能損害人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益——理想與紀(jì)律漫筆之四
干部任用制度改革要有利促進(jìn)干部“四化”
列寧為何重視統(tǒng)計(jì)資料的研究和運(yùn)用
論宗教的自然消亡
哲學(xué)與人格芻議
陶行知“教學(xué)做合一”命題緣起、性質(zhì)及意義——紀(jì)念陶行知誕辰一百周年（189l-1991）
邁向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)——安慶市改革公路運(yùn)管機(jī)制的調(diào)查
“追求真理學(xué)做真人”——陶行知教育真理觀(guān)的特色
陳獨(dú)秀“二次革命論”的內(nèi)在矛盾及歷史評(píng)價(jià)
陶行知生活教育理論哲學(xué)特征述評(píng)
陶行知教育改造方法論探源
陳獨(dú)秀的真理標(biāo)準(zhǔn)觀(guān)
不僅僅是“令人遺憾”——《從領(lǐng)袖到平民——陳獨(dú)秀沉浮錄》一書(shū)作者的說(shuō)明
狠狠打擊盜版者
陳獨(dú)秀的個(gè)性、家長(zhǎng)制及其形成原因
正眼看領(lǐng)袖——讀《從領(lǐng)袖到平民——陳獨(dú)秀沉浮錄》
黃鎮(zhèn)與第一面八一軍旗
?？笔妨蠎?yīng)該避免引述孤證——兼就八七會(huì)議若干表述答陳良初先生
專(zhuān)家建議對(duì)陳獨(dú)秀的研究要突破禁區(qū)
吳稚暉、胡適與陳延年之死
署錯(cuò)作者名字的《西行漫畫(huà)》
傾聽(tīng)歷史的聲音——記青年學(xué)者朱洪和他的陳獨(dú)秀研究專(zhuān)著
誰(shuí)是《粉碎敵人烏龜殼》的作者
心中有一盞明燈——溫濟(jì)澤先生印象
胡適與《文木山房詩(shī)說(shuō)》
胡適父子兩代反“臺(tái)獨(dú)”
胡適的奇花異草情
濃墨重彩展風(fēng)姿——讀朱洪《黃鎮(zhèn)傳》
游樅陽(yáng)浮山
胡適“不老實(shí)”？
胡適三談孫中山的“知難行易”學(xué)說(shuō)
凌叔華致胡適19通信時(shí)間考
《胡適年譜》疏正
抑又何傷？——寺前河畔悼樸老
老部長(zhǎng)與老百姓
胡適與集郵
胡適何曾反唇相譏蔣介石？
2001年?yáng)|南紀(jì)行雜詩(shī)七首
情理未必悖事實(shí)——再談《胡適何曾反唇相譏蔣介石？》
學(xué)者的家園
游太湖情人島
陳獨(dú)秀身后逸聞三則
胡適的大門(mén)并非“對(duì)誰(shuí)都可以敞開(kāi)”
陳獨(dú)秀晚年的生活來(lái)源
陳延年的革命人生
胡適的反作偽——胡適研究三題
黃鎮(zhèn)也是寧都起義的解放軍將領(lǐng)
讀王昭干先生《孟子思想探微》
拜訪(fǎng)世紀(jì)老人鄭超麟
自太湖回安慶車(chē)中吟（外二首）
上海行吟七首
梅花送喜訊
大學(xué)畢業(yè)二十年同學(xué)團(tuán)聚會(huì)感懷（外一首）
清明節(jié)戲作
村意遠(yuǎn)
拜訪(fǎng)陳邦織女士
藤蘿蘊(yùn)紫氣（外一首）
懷念樸老
瞿秋白對(duì)胡適文化思想的揚(yáng)棄
《江南第一燕——瞿秋白畫(huà)傳》賞析
滁州行（兩首）
趙樸初賞硯
初霧偶感·贈(zèng)選祥
《陳獨(dú)秀沉浮錄》引發(fā)官司
附錄 朱洪著述系年（1981-2002）
后記