應用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

上篇
第一章人才培養(yǎng)標準與要求1
一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1
二、教育類型與學歷層次1
三、學制、修業(yè)年限及招生對象1
四、人才培養(yǎng)目標1
(一)培養(yǎng)規(guī)格1
(二)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)2
(三)畢業(yè)資格與要求2
五、就業(yè)面向3
(一)主要就業(yè)部門3
(二)可從事的工作崗位3
六、職業(yè)能力要求3
(一)化工生產(chǎn)操作崗位職業(yè)標準3
(二)化工生產(chǎn)操作崗位職業(yè)能力5
七、人才培養(yǎng)模式10
(一)“訂單培養(yǎng)+雙軌融通”模式10
(二)質(zhì)量監(jiān)控與評價11
(三)實習與就業(yè)11
八、課程體系結(jié)構(gòu)11
(一)課程框架體系11
(二)課程設置及要求13
九、人才培養(yǎng)工作實施與管理15
(一)教學工作實施計劃15
(二)專業(yè)課程教學方法17
(三)實踐教學的組織與管理20
(四)學業(yè)評價與畢業(yè)20
十、專業(yè)教學質(zhì)量管理21
(一)人才質(zhì)量監(jiān)控體系21
(二)人才質(zhì)量評價體系21
第二章人才培養(yǎng)保障與實施23
一、專業(yè)調(diào)研分析23
(一)專業(yè)設置的行業(yè)背景23
(二)行業(yè)人才需求與專業(yè)就業(yè)崗位設置23
二、“大平臺、多方向、訂單培養(yǎng)” 人才培養(yǎng)模式設計24
(一)建立校企合作機制24
(二)構(gòu)建 “大平臺、多方向、訂單培養(yǎng)”新模式25
三、人才培養(yǎng)工作教學條件保障26
(一)搭建校企合作平臺26
(二)雙師結(jié)構(gòu)教學團隊建設與保障26
(三)實訓條件配置保障27
(四)運行管理保障29
(五)專業(yè)網(wǎng)絡資源庫建設30
四、專業(yè)教學質(zhì)量管理保障30
(一)專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系的建立30
(二)專業(yè)教學質(zhì)量評價體系的建立31
下篇
化學工藝概論課程教學標準35
化工安全與清潔生產(chǎn)課程教學標準48
化工單元操作課程教學標準72
化工質(zhì)量檢測課程教學標準95
化工裝置運行課程教學標準106
化工過程控制課程教學標準133
化學反應操作課程教學標準144
氯堿聚氯乙烯生產(chǎn)操作課程教學標準152
煤化工生產(chǎn)技術(shù)課程教學標準158
天然氣處理與綜合利用課程教學標準162
化工設備操作與維護課程教學標準167
合成氨工藝課程教學標準172