學(xué)前專注力訓(xùn)練500題 第二階段

主題游戲一 我來當(dāng)向?qū)?
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“我來當(dāng)向?qū)А边@一部分雖然看似都是迷宮游戲，但卻不同于一般的平面迷宮游戲。這里的迷宮游戲由不同的路線交錯(cuò)而成，主要鍛煉孩子在三維空間里的追視能力，同時(shí)這個(gè)游戲又能訓(xùn)練孩子的判斷力與觀察能力。
給家長的提示
平時(shí)，家長可以用不同顏色的紙片剪出類似的道路，并任意交錯(cuò)擺放，就有趣又能讓孩子更好的理解。
主題游戲二 圖形找一找18
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“圖形找一找”要求孩子在很多相似圖形中仔細(xì)分辨細(xì)節(jié)，并尋找到相應(yīng)的圖形，同時(shí)轉(zhuǎn)換成圖形所對應(yīng)的數(shù)字。這個(gè)游戲訓(xùn)練的方面很多，從視覺開始，訓(xùn)練孩子對圖形的辨別、對細(xì)節(jié)的觀察、對位置的判斷，并且提升孩子對信息轉(zhuǎn)變和記憶聯(lián)系的能力。
給家長的提示
家長還可以用彩色卡紙剪出各種圖形，給這些圖形編號后，拿出其中的一個(gè)圖形讓孩子回答圖形編號，或者讓孩子在眾多圖形中，找出某編號的圖形。
主題游戲三 圖形對對配28
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“圖形對對配”是將一個(gè)完整的圖案分為幾個(gè)部分，然后讓孩子試著將這些分散的圖案
重新拼成完整的圖案。這個(gè)游戲是訓(xùn)練孩子“見微知著”的能力，讓孩子不僅能看到“大范圍”，也能觀察到一些“小細(xì)節(jié)”。
給家長的提示
學(xué)齡前的孩子一般喜歡拆卸玩具，家長可以給孩子相應(yīng)的引導(dǎo)，慢慢地，孩子就能找到各個(gè)零件之間的相互關(guān)系，也會將玩具組裝回原貌，這也是生活中的配對練習(xí)。
主題游戲四 六邊形涂一涂40
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“六邊形涂一涂”的每個(gè)游戲都是在由許多形狀相同、大小一樣的六邊形格子組成的畫面上完成的，孩子要根據(jù)數(shù)字辨別顏色并將顏色準(zhǔn)確地涂在格子中。這需要孩子出色的視覺搜索力、視覺記憶力和手眼協(xié)調(diào)能力。
給家長的提示
隨著孩子能力的提升，家長還可以變換玩法。例如讓孩子牢記數(shù)字所代表的顏色，在圖中任意指出一個(gè)格子，讓孩子說出需要涂的顏色；或者合上書，家長說出某種顏色，讓孩子說出對應(yīng)的數(shù)字等等。你也可以和孩子開發(fā)新的玩法哦！
主題游戲五 幫我來找茬 52
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“幫我來找茬”就是通過觀察兩個(gè)形似畫面，尋找不同之處，由此培養(yǎng)孩子的視覺記憶能力和視覺分辨能力。當(dāng)孩子可以清楚快速地辨別物品的特征后，不僅可以提升孩子的專注力，還可以提升孩子的記憶能力。經(jīng)常做這一游戲還可以幫助孩子在日常生活中避免穿錯(cuò)相似的他人的衣服鞋帽，還會減少寫錯(cuò)或抄錯(cuò)相似字。
給家長的提示
家長還可以利用日常生活中的圖片來做這樣的游戲，可以增加孩子的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，同時(shí)活學(xué)活用到生活之中。例如，家長將生活中的物品組合排列后拍攝幾張相似的照片，再讓孩子來辨別，這樣孩子專屬的找茬游戲就可以開始嘍！
主題游戲六 編碼我來數(shù) 64
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“編碼我來數(shù)”的每個(gè)游戲都是利用圖案、字母、符號及文字相互之間的轉(zhuǎn)換來訓(xùn)練孩子的觀察力、反應(yīng)力和記憶能力。而在游戲中，其實(shí)孩子不需要明白各種圖案、字母和符號的名稱及含義，只要能快速地在彼此間完成互換就行。例如，知道糖果代表6，水果代表3等等。
給家長的提示
玩“編碼游戲”，家長需要先讓孩子理解游戲中是用一種事物代替另一種事物。而在生活中，家長還可以利用實(shí)物來引導(dǎo)孩子，例如用一盒撲克牌來和孩子游戲，讓孩子找出同花色的紙牌，引起孩子游戲的興趣。