學前專注力訓練500題 第四階段

主題游戲一 完形做一做5
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“完形做一做”的每個游戲都是將被分割成多個部分的圖案拼成完整的圖案，或者分辨出被適當遮擋的圖案是什么。這要求孩子用視覺辨析能力將圖案拼接或復原。這些圖案從數(shù)字、文字到物品、圖形，再到畫面，游戲的復雜程度逐漸遞增，而難度也相應地增大。
給家長的提示
平時家長可以讓孩子多玩些拼圖游戲，當然這里的完形游戲，孩子僅僅通過視覺來完成對圖案的拼接和重組，難度會有所增大，這不僅考驗孩子的專注力，還需要孩子有很大的耐心。所以家長要多鼓勵孩子，并引導孩子從多個角度來考慮問題。
主題游戲二 視覺比一比18
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“視覺比一比”這部分的游戲題型多種多樣，有找不同，找相同，也有在相似背景畫面中分辨顏色字母，尋找隱藏的形狀、物品等，從不同角度用不同方式鍛煉孩子去觀察和尋找容易被忽略的細微之處。
給家長的提示
在孩子對這類游戲熟悉并能夠順利地找出目標物品后，家長可以給孩子限定尋找時間，這不僅能夠提高孩子的做題速度、提升效率，還能更好地訓練孩子的專注力和視覺分辨能力以及對事物的感知能力。
主題游戲三 手眼大挑戰(zhàn)30
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“手眼大挑戰(zhàn)”顧名思義就是此游戲需要手眼配合做出，主要是按照例圖或提示，做出相應的標記。這些游戲中有些涉及平面方位，有些需要動筆圈畫及書寫，才能得到正確的答案。這類游戲能夠很好地鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力及配合能力。
給家長的提示
家長應該了解專注力的培養(yǎng)是多方面能力的鍛煉，并不只是觀察力而已，還需要從多方面入手。孩子良好的手眼協(xié)調能力對于提升孩子的專注力有著重要的作用。
主題游戲四 記憶想一想42
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“記憶想一想”實際就是訓練孩子的記憶能力，而這類游戲也都是圍繞怎樣提升孩子的記憶力開展的。孩子進行記憶的這一過程需要注意力的高度集中，而這也恰恰是提升專注力十分有效的一種訓練方式。
給家長的提示
等孩子逐漸適應這類游戲并開始得心應手后，家長可以給孩子每次的記憶過程計算時間，并讓孩子逐步地提高記憶速度。同時家長可以教給孩子正確有效的記憶方法，比如學會抓住事物的主要特征，怎樣通過顏色、形狀、排列等等有規(guī)律的方面進行瞬時記憶。
主題游戲5 空間轉轉看54
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“空間轉轉看”中包含了幾何圖形或圖片的旋轉、事物的旋轉、漢字及數(shù)字的旋轉及變形、從不同的角度看事物會呈現(xiàn)怎樣的景象以及立方體的組合和拆解等游戲，這些游戲不僅培養(yǎng)了孩子的空間概念，幫助孩子建立立體空間意識，還強化了小朋友對漢字及數(shù)字的敏感度。
給家長的提示
家長可以用左右手、排座位或放置圖書到書架等活動，讓孩子更好地理解上、下、左、右等空間概念。如果家里有大一些的鏡子，還可以利用鏡子來讓孩子親自做一做、看一看，初步了解鏡子里的影像和現(xiàn)實事物的區(qū)別。
主題游戲六 思維練一練68
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“思維練一練”中的游戲包含了之前所有游戲的知識理念，屬于綜合練習部分。這一部分的游戲題型多樣，難度相對比較高，能夠讓孩子在觀察力、專注力、記憶力、耐力及思維力上得到全面的提升，屬于孩子專注力訓練的鞏固和拓展階段。
給家長的提示
在這一部分中，認識時間、理解對稱、思維的拓展等題型都應盡量讓孩子獨立完成。當然，如果孩子對某些概念不是很了解，家長應及時給孩子講解。而對于孩子比較吃力的游戲，家長在給予鼓勵的同時，可通過多做類似的游戲來幫助孩子摸清這些游戲的規(guī)律和精髓。