物理創(chuàng)新與實踐基礎訓練

定　價：￥48.60

作　者：	陳聰，姚陸鋒編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040447187	出版時間：	2016-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	446	字數(shù)：

內容簡介

　　物理創(chuàng)新實踐競賽活動是大學生課外科技創(chuàng)新活動之一，既有助于幫助學生消化課內知識，將所學知識用于解決實際問題，又能夠訓練創(chuàng)新思維，提高實踐能力?！段锢韯?chuàng)新與實踐基礎訓練》遵循素質教育、創(chuàng)新教育的指導思想，主要講授物理創(chuàng)新實踐的基本思路、方法和技能，為學生開展物理創(chuàng)新實踐競賽活動進行針對性的基礎訓練?！段锢韯?chuàng)新與實踐基礎訓練》共分七章。第1章介紹創(chuàng)新人格、創(chuàng)造力及創(chuàng)新型人才要求，第二章介紹創(chuàng)新思維方法及訓練，第三章介紹通用的創(chuàng)造技法，第四章至第六章分別介紹與物理創(chuàng)新實踐相關的技術基礎，包括文獻資料的查閱和分類整理、電路設計與制作、傳感器與物理量測量三個方面，第七章對物理創(chuàng)新實踐作品進行解析，并介紹立項選題方法?！段锢韯?chuàng)新與實踐基礎訓練》可作為高等學校開展物理創(chuàng)新與實踐基礎訓練的教材，也可作為參考書為其他科技創(chuàng)新活動提供方法指導及技術支持，還可作為創(chuàng)新教育的教學資源或一般讀者了解創(chuàng)新實踐活動的科技讀物。

作者簡介

暫缺《物理創(chuàng)新與實踐基礎訓練》作者簡介

圖書目錄

第一章創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才
第一節(jié) 創(chuàng)新
一、概念和特征
二、意義和價值
三、創(chuàng)新的基本原理
第二節(jié) 創(chuàng)新人格
一、創(chuàng)新人格的內容
二、創(chuàng)新人格的特征
三、創(chuàng)新人格的作用
【附錄1．1】尤金創(chuàng)新人格自陳量表
【附錄1．2】托蘭斯創(chuàng)新人格自陳量表
第三節(jié) 創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的定義及內涵
二、影響創(chuàng)造力的六因素
三、創(chuàng)造力的開發(fā)
四、創(chuàng)造力測評
【附錄1．3】威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表
【附錄1．4】普林斯頓的創(chuàng)造力測驗
第四節(jié) 創(chuàng)新型人才與培養(yǎng)
一、創(chuàng)新型人才的定義及內涵
二、創(chuàng)新型人才結構
三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
第二章創(chuàng)新思維
第一節(jié) 思維
一、思維基礎
【附錄2．1】赫曼全腦優(yōu)勢簡易測評
二、思維過程
三、思維形式
四、思維定式
第二節(jié) 創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維內涵
二、創(chuàng)新思維特征
三、創(chuàng)新思維過程
第三節(jié) 創(chuàng)新思維方法
一、發(fā)散思維
二、收斂思維
三、聯(lián)想思維
四、逆向思維
五、想象思維
六、直覺思維
七、靈感思維
八、組合思維
第四節(jié) 創(chuàng)新思維訓練
一、創(chuàng)新思維訓練基本法則
二、創(chuàng)新思維的自我激勵方法
三、突破思維定式的方法
四、非邏輯思維訓練方法
【附錄2．2】做做腦體操
【附錄2．3】突破思維定式訓練題
【附錄2．4】發(fā)散思維訓練與測試
【附錄2．5】收斂思維訓練題
【附錄2．6】聯(lián)想思維訓練題
【附錄2．7】逆向思維訓練題
【附錄2．8】想象直覺靈感思維訓
練題
【附錄2．9】組合思維訓練題
第三章創(chuàng)造技法
第一節(jié) 創(chuàng)造技法概論
一、定義
二、作用
三、創(chuàng)造技法的產生和發(fā)展
第二節(jié) 智力激勵法
一、奧斯本智力激勵法
二、改進型智力激勵法
三、函詢智力激勵法
【附錄3．1】奧斯本智力激勵法專題訓練
【附錄3．2】默寫式智力激勵法（635法）專題訓練
第三節(jié) 檢核提示法
一、奧斯本檢核表法
二、動詞提示檢核表法
三、5W2H提問法
四、專項問題檢核表法
【附錄3．3】奧斯本檢核表法專題訓練
【附錄3．4】動詞提示檢核表法專題訓練
第四節(jié) 列舉法
一、希望點列舉法
二、缺點列舉法
三、特性列舉法
四、信息列舉法
【附錄3．5】希望點列舉法專題訓練
【附錄3．6】缺點列舉法專題訓練
【附錄3．7】特性列舉法專題訓練
第五節(jié) 組合法
一、主體添加法
二、同物自組法
三、異類組合法
四、重組組合法
五、信息交合法
【附錄3．8】主體添加法專題訓練
【附錄3．9】同物自組法專題訓練
【附錄3．10】異類組合法專題訓練
【附錄3．11】重組組合法專題訓練
【附錄3．12】信息交合法專題訓練
第六節(jié) 邏輯推理法
一、類比創(chuàng)造法
二、移植創(chuàng)造法
三、歸納創(chuàng)造法
四、演繹創(chuàng)造法
【附錄3．13】類比創(chuàng)造法專題訓練
【附錄3．14】移植創(chuàng)造法專題訓練
第七節(jié) 觀察發(fā)現(xiàn)法
一、機遇捕捉法
二、動態(tài)發(fā)現(xiàn)法
三、變換視角法
四、迂回發(fā)現(xiàn)法
第八節(jié) 系統(tǒng)分析法
一、形態(tài)分析法
二、等價變換法
三、物場分析法
【附錄3．15】形態(tài)分析法專題訓練
第四章文獻檢索與整理
第一節(jié) 信息
一、信息的定義及特征
二、信息源
三、信息社會
第二節(jié) 文獻
一、文獻的定義、功能及特征
二、文獻的出版形式
三、文獻的發(fā)展狀況
四、物理及工程類文獻資源
五、專利權的獲得
第三節(jié) 文獻檢索
一、文獻的檢索語言
二、文獻檢索工具
三、文獻檢索系統(tǒng)
四、文獻檢索基本方法和步驟
五、搜索引擎的使用
六、數(shù)據(jù)庫的使用
第四節(jié) 文獻的閱讀及分類管理
一、文獻閱讀基本方法
二、文獻管理軟件介紹
第五章電路設計與制作基礎
第一節(jié) 常用電路元件
一、電阻器
二、電容
三、電感線圈
四、繼電器
五、二極管
六、三極管
七、場效應管
第二節(jié) 常用制作工具
一、增力類工具
……
第六章傳感器與常見物理量的測量
第七章物理創(chuàng)新實踐立項訓練
參考文獻