企業(yè)在創(chuàng)建與發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到很多的“關(guān)口”，《創(chuàng)業(yè)家的社會(huì)角色：表現(xiàn)、沖…
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陳建 編
隨著高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，給高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)了新變化，對(duì)大學(xué)生的…
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王召東 編
《城建類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》共分四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展篇、…
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熊毅 等 著
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（高職高專版）》是針對(duì)當(dāng)前新的就業(yè)形勢(shì)，以及高…
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楊明喜 編
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指…
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李凱 編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)階梯教程》（全書(shū)共五冊(cè)）的出版，目的在于指導(dǎo)大…
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馬惠萍 編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)階梯教程：自我成就做創(chuàng)業(yè)的主人（第5冊(cè)）》是《…
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沈中燦 編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)階梯教程：積累你的職業(yè)資產(chǎn)（第3冊(cè)）》中就大學(xué)…
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李鮮 編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)階梯教程》（全書(shū)共五冊(cè)）的出版，目的在于指導(dǎo)大…
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《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)參考書(shū)》依據(jù)教育部頒布的《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》編寫(xiě)，…
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《從體驗(yàn)中完善自我，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》從大學(xué)生職業(yè)…
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莊銘星 編
中職學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，對(duì)一切充滿新奇，對(duì)未來(lái)充滿期待。在初中時(shí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容大…
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劉福窯 著 解丹陽(yáng) 編
近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育大眾化的快速推進(jìn)，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生人…
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《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》將職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)能力培養(yǎng)與…
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中共重慶市委教育工委，重慶市教育委員會(huì) …
做一個(gè)心理健康的大學(xué)生是時(shí)代的要求，是未來(lái)社會(huì)的需要。《讓心靈追上人生的…
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高振強(qiáng) 主編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理教程》編者從創(chuàng)業(yè)者的角度出發(fā)，按照其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要經(jīng)歷的步…
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仝廣東 主編
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》依據(jù)我國(guó)教育部印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指…
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馮雷鋼 著
有些人一提起創(chuàng)業(yè)，就會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?！庇行┤艘惶崞饎?chuàng)業(yè)，就會(huì)說(shuō)：“我…
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《發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)藍(lán)海：16位網(wǎng)絡(luò)鋒頭人物的成功之道》講述了16位網(wǎng)絡(luò)鋒頭人物的…
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《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》以創(chuàng)業(yè)全過(guò)程為主線脈絡(luò)，內(nèi)容涵蓋企業(yè)創(chuàng)建策劃、企業(yè)申辦登記及…
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一日一言：把不可能變?yōu)榭赡艿哪堋?/a>
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