大學(xué)生心理健康

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	萬(wàn)志全，楊秀英，呂倜然編
出版社：	東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等院校公共課精品教材
標(biāo)　簽：	大學(xué)生素質(zhì)教育教材研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787565424885	出版時(shí)間：	2016-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	188	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了好地適應(yīng)高校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)的需要，指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新的要求，具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，《大學(xué)生心理健康/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》除安排了大學(xué)生心理健康教育的一般內(nèi)容外，特別加入了人格美、心理壓力及環(huán)境應(yīng)激和網(wǎng)絡(luò)心理等內(nèi)容。通過(guò)課程教學(xué)，學(xué)生能夠在知識(shí)、技能和自我認(rèn)知三個(gè)層面受到教育和自我教育，提升自身的認(rèn)知水平和價(jià)值目標(biāo)。衷心希望《大學(xué)生心理健康/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》能夠幫助廣大青少年學(xué)生，包括本科、高職高專學(xué)生以及中學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德、智、體、美等全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有意義的人生價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　萬(wàn)志全，男，1953年3月生，教授，碩士生導(dǎo)師。1986年畢業(yè)于大連理工大學(xué)第二學(xué)位，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)心理學(xué)方向訪問(wèn)學(xué)者。從事高校大學(xué)生心理健康教育近30年，在高校大學(xué)生中享有較高的聲譽(yù)，是青年大學(xué)生的良師益友，深受青年朋友們的歡迎。楊秀英，女，1963年6月生，江西人，教授。從事教育工作20多年，出版的專*有《大學(xué)生心理素質(zhì)教育與訓(xùn)練》《企業(yè)文化》《公關(guān)與禮儀》《回答學(xué)生99問(wèn)》《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》等30多部。

圖書目錄

第一章大學(xué)生活從“心”開(kāi)始
第一節(jié) 心理與心理健康
第二節(jié) 大學(xué)生面臨的心理挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康問(wèn)題的影響因素
第二章大學(xué)生自我意識(shí)與發(fā)展
第一節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展與特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的矛盾
第三節(jié) 大學(xué)生的自我教育
第三章健康人格的塑造
第一節(jié) 人格認(rèn)知理論
第二節(jié) 不良人格的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 人格障礙及其類型
第四節(jié) 健康人格理論與實(shí)踐
第四章大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知與心理調(diào)適
第一節(jié) 學(xué)習(xí)認(rèn)知理論
第二節(jié) 學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)方法和技巧
第四節(jié) 堅(jiān)持科學(xué)用腦
第五章人際和諧與自我實(shí)現(xiàn)
第一節(jié) 大學(xué)生的人際關(guān)系
第二節(jié) 人際關(guān)系與人生
第三節(jié) 常見(jiàn)人際交往心理障礙及調(diào)適
第六章大學(xué)生審美心理
第一節(jié) 美與審美
第二節(jié) 大學(xué)生審美心理特征
第三節(jié) 風(fēng)度和風(fēng)度美
第七章大學(xué)生的愛(ài)情心理
第一節(jié) 愛(ài)的心理實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 愛(ài)情及其特征
第三節(jié) 理智在戀愛(ài)中的地位和作用
第八章互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生
第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理
第三節(jié) 消除網(wǎng)絡(luò)影響的對(duì)策
第九章環(huán)境應(yīng)激和心理壓力
第一節(jié) 環(huán)境應(yīng)激
第二節(jié) 環(huán)境壓力
第三節(jié) 環(huán)境應(yīng)激與預(yù)防方法
第十章社會(huì)環(huán)境適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)環(huán)境適應(yīng)
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立
第三節(jié) 就業(yè)與再擇業(yè)
主要參考文獻(xiàn)
附錄心理測(cè)量