實(shí)驗(yàn)班全程提優(yōu)訓(xùn)練高中數(shù)學(xué) 選修2-3 人教A版（2016春）

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	《實(shí)驗(yàn)班全程提優(yōu)訓(xùn)練》編寫(xiě)組編
出版社：	江蘇人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高中二年級(jí) 數(shù)學(xué) 中小學(xué)教輔

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787214126238	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《春雨教育·（2016春）實(shí)驗(yàn)班全程提優(yōu)訓(xùn)練：高中數(shù)學(xué)（選修2-3）（RMJYA）》與教材同步到章（單元）、節(jié)和課時(shí)，依據(jù)新課標(biāo)理念，每課時(shí)按“知能要點(diǎn)提煉”所設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“基礎(chǔ)鞏固提優(yōu)”“思維拓展提優(yōu)”“開(kāi)放探究提優(yōu)”為序，快速提升學(xué)生的發(fā)散思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，在成績(jī)的分水嶺處對(duì)有志者給出全新的跳板與平臺(tái)?！∶空拢▎卧┚小案呖颊骖}探究”“綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)”卷，直觀呈現(xiàn)各章（單元）知識(shí)點(diǎn)在近3年全國(guó)各省市高考命題中的表現(xiàn)，另設(shè)“模塊測(cè)評(píng)卷”，階段性檢測(cè)學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展水平，充分體現(xiàn)拓展和延伸的特點(diǎn)?！∫勒招抡n標(biāo)情境下的高考題型與難易梯度，精選、精編習(xí)題，題型豐富，素材鮮活，與生活實(shí)際聯(lián)系緊密?！?duì)包括填空題、選擇題在內(nèi)的所有習(xí)題均不僅給出參考答案，還同時(shí)提供思路點(diǎn)撥、一題多解、失誤警示，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主檢測(cè)，使教師和家長(zhǎng)使用方便?！√K、浙、皖、魯、豫、鄂、湘、冀等省教育發(fā)達(dá)地區(qū)近3年培養(yǎng)出數(shù)百位高考狀元與北大、清華學(xué)子的實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、提高班116位特級(jí)教師聯(lián)袂打造，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等全國(guó)名牌大學(xué)207位本科生、碩士生全程驗(yàn)題，使本叢書(shū)品質(zhì)精良、值得信賴。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《實(shí)驗(yàn)班全程提優(yōu)訓(xùn)練高中數(shù)學(xué) 選修2-3 人教A版（2016春）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章計(jì)數(shù)原理
1.1分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理
第1課時(shí)分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理（1）
第2課時(shí)分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理（2）
1.2排列與組合
1.2.1排列
第1課時(shí)排列（1）
第2課時(shí)排列（2）
1.2.2組合
第1課時(shí)組合（1）
第2課時(shí)組合（2）
第3課時(shí)計(jì)數(shù)應(yīng)用題
1.3二項(xiàng)式定理
1.3.1二項(xiàng)式定理
1.3.2“楊輝三角”與二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)
高考真題探究
第二章隨機(jī)變量及其分布
2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列
2.1.1離散型隨機(jī)變量
2.1.2離散型隨機(jī)變量的分布列
第1課時(shí)離散型隨機(jī)變量的分布列（1）
第2課時(shí)離散型隨機(jī)變量的分布列（2）
2.2二項(xiàng)分布及其應(yīng)用
2.2.1條件概率
2.2.2事件的相互獨(dú)立性
2.2.3獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布
2.3離散型隨機(jī)變量的均值與方差
2.3.1離散型隨機(jī)變量的均值
2.3.2離散型隨機(jī)變量的方差
2.4正態(tài)分布
高考真題探究
第三章統(tǒng)計(jì)案例
3.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用
第1課時(shí)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（1）
第2課時(shí)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（2）
第3課時(shí)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（3）
第4課時(shí)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（4）
3.2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用
第1課時(shí)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用（1）
第2課時(shí)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用（2）
第3課時(shí)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用（3）
高考真題探究
參考答案與思路提示
活頁(yè)部分
第一章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)A卷
第一章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)B卷
第二章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)A卷
第二章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)B卷
階段評(píng)估卷
第三章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)A卷
第三章綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)B卷
模塊測(cè)評(píng)卷
參考答案與思路提示