跨文化理解與日語(yǔ)教育

第一章 文化與交際
1 文化的理解
2 交際的理解
3 跨文化交際的理解
4 日本人的交際特點(diǎn)
5 中日跨文化交際
第二章 文化與語(yǔ)言
1 賴(lài)以生存的文化和語(yǔ)言
2 跨文化交際
3 從中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用的日語(yǔ)看文化背景的影響
4 結(jié)語(yǔ)
第三章 日本文化與日語(yǔ)教育
1 人類(lèi)社會(huì)的必須條件——文化
2 日本文化在日語(yǔ)教育中的定位
3 日語(yǔ)教育中的語(yǔ)言文化課堂
第四章 日中依賴(lài)談話偺摿螅祉茆語(yǔ)嫵堢
第五章 擔(dān)拞偺對(duì)恖關(guān)宯偲擔(dān)杮語(yǔ)嫵堢
第六章 中日的禮貌策略與日語(yǔ)教育
第七章 中日的寒暄與日語(yǔ)教育
第八章 配慮表現(xiàn)偺擔(dān)拞對(duì)徠偲擔(dān)杮語(yǔ)嫵堢
第九章 日本人的語(yǔ)言意識(shí)與稱(chēng)謂的文化自我觀
2 日語(yǔ)親屬稱(chēng)謂及人稱(chēng)代詞的自他定位
3 漢語(yǔ)日譯時(shí)人稱(chēng)代詞的省略與顯現(xiàn)
第十章 日漢的道歉與日語(yǔ)教育
1 引言
2 研究綜述
3 何謂“言語(yǔ)事件”
4 從言語(yǔ)事件視角看日語(yǔ)道歉行為
5 漢語(yǔ)的道歉
6 基于言語(yǔ)事件視角的道歉習(xí)得模式
第十一章 漢日“邀請(qǐng)”言語(yǔ)行為與日語(yǔ)教育
1 研究現(xiàn)狀
2 關(guān)于“邀請(qǐng)”意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查
3 漢日“邀請(qǐng)”言語(yǔ)行為的會(huì)話策略
4 “邀請(qǐng)”言語(yǔ)行為與日語(yǔ)教育
5 今后的研究課題
第十二章 日漢的施受表達(dá)方式與日語(yǔ)教育——以無(wú)生物主語(yǔ)句的■和商品評(píng)價(jià)中的■使用為例
附錄 研究思考題參考答案