延安文化思想概論

導(dǎo)論  延安文化——一種思維模式的解讀
第一章  延安文化的背景：歷史方位與與政策基礎(chǔ)
  第一節(jié)  中國(guó)革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)
  第二節(jié)  新民主主義的“試驗(yàn)區(qū)”
  第三節(jié)  知識(shí)分子政策與文化統(tǒng)一戰(zhàn)線
第二章  毛澤東思想：實(shí)事求是與中國(guó)道路
  第一節(jié)  從本本主義到實(shí)事求是
  第二節(jié)  中國(guó)道路的理論體系
  第三節(jié)  毛澤東思想的成熟與確立
第三章  延安時(shí)期的哲學(xué)：實(shí)踐認(rèn)識(shí)論與唯物辯證法
  第一節(jié)  延安時(shí)期馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化與哲學(xué)思想的創(chuàng)建
  第二節(jié)  《實(shí)踐論》和《矛盾論》——馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的成熟標(biāo)志
  第三節(jié)  “兩論”思想的廣泛運(yùn)用與馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的完善
第四章  延安時(shí)期的政治學(xué)：聯(lián)合專政與民主集中制
  第一節(jié)  聯(lián)合專政與“三三制”政權(quán)理論
  第二節(jié)  民主集中制與憲政思想
  第三節(jié)  政策和策略是黨的生命
第五章  延安時(shí)期的史學(xué)：政史合一與人民史觀
  第一節(jié)  延安時(shí)期的史學(xué)隊(duì)伍、研究機(jī)構(gòu)及代表性著作
  第二節(jié)  延安時(shí)期毛澤東的史學(xué)思想與史學(xué)研究
  第三節(jié)  延安時(shí)期史學(xué)研究的基本范式及影響
第六章  延安時(shí)期的法律：階級(jí)意志與人民本位
  第一節(jié)  馬克思主義與法學(xué)的研究與教育
  第二節(jié)  法源在人民與黨的法制政策的定型
  第三節(jié)  公平正義與大眾司法
第七章  延安時(shí)期的文藝：“小魯藝”與“大魯藝”
  第一節(jié)  延安文藝的淵源與發(fā)展
  第二節(jié)  毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》
  第三節(jié)  馬克思主義文藝中國(guó)化的歷史性飛躍
第八章  延安時(shí)期的新聞出版：黨的喉舌與大眾理念
  第一節(jié)  新聞出版的發(fā)展與繁榮
  第二節(jié)  新聞宣傳的黨性原則與“全黨辦報(bào)”的方針
  第三節(jié)  延安時(shí)期新聞出版的大眾化和通俗化
第九章  延安時(shí)期的干部教育：轉(zhuǎn)變思想與學(xué)以致用
  第一節(jié)  延安時(shí)期干部學(xué)校與干部教育的鼎盛
  第二節(jié)  干部教育的首要任務(wù)——“重要的問題在于轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想”
  第三節(jié)  理論聯(lián)系實(shí)際與學(xué)以致用
第十章  延安時(shí)期的國(guó)民教育：文化普及與政治動(dòng)員
  第一節(jié)  從文化荒漠到全民教育
  第二節(jié)  “民辦公助”為主體的義務(wù)教育
  第三節(jié)  社會(huì)教育與政治動(dòng)員
第十一章  延安時(shí)期的科學(xué)技術(shù)：思想方法與面向?qū)嶋H
  第一節(jié)  馬克思主義的指導(dǎo)與科學(xué)研究
  第二節(jié)  面向?qū)嶋H與經(jīng)世致用
  第三節(jié)  大眾化品格與科普運(yùn)動(dòng)
第十二章  延安時(shí)期的鄉(xiāng)村文化建設(shè)：移風(fēng)易俗與文化改造
  第一節(jié)  移風(fēng)易俗與社會(huì)精神風(fēng)尚建設(shè)
  第二節(jié)  “舊瓶裝新酒”與民間文化藝術(shù)的改造
  第三節(jié)  思想解放與民眾文化意識(shí)革新
第十三章  延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)：思想文化的繁雜與清一
  第一節(jié)  全黨的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)
  第二節(jié)  整風(fēng)運(yùn)動(dòng)對(duì)思維模式的認(rèn)定
  第三節(jié)  整風(fēng)運(yùn)動(dòng)思維模式的偏差
結(jié)束語(yǔ)  延安文化的歷史地位及其影響
后記