弱勢兒童心理彈性干預(yù)的理論與實踐

　　兒童本身就是弱勢人群，其中受艾滋病影響兒童、學(xué)困兒童、聾啞兒童、留守兒童又是最為典型的、問題最為集中的弱勢兒童。河南省弱勢人群身心健康國際科技合作基地示范基地與美國進行了長達(dá)10多年的科研合作，近兩個階段緊緊圍繞弱勢兒童心理彈性的發(fā)展及干預(yù)進行了長期探索，河南大學(xué)團隊在國家自然科學(xué)基金支持下也進行了專項探索。本書就是長期研究的階段性成果，主要涉及弱勢兒童心理彈性的理論探索、弱勢兒童心理彈性的干預(yù)設(shè)計（包括設(shè)計的理論依據(jù)、方案與操作）、心理彈性干預(yù)遇到問題與實際操作運用的操作工具。這些干預(yù)方案通過多個學(xué)校進行了預(yù)實驗，在此基礎(chǔ)上進行了修訂與完善，并產(chǎn)生了良好的預(yù)期效果，可以推廣到類似兒童群體的心理彈性的促進工作中。

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