互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代，如何做一名成長型教師：全球千萬教師受惠的成長方案

定　價(jià)：￥29.90

作　者：	（美）托德·威特克爾，杰弗里·佐爾，吉米·卡薩斯
出版社：	中國青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師成長/教師內(nèi)功教育理論/教師用書中小學(xué)教輔

購買這本書可以去

ISBN：	9787515340302	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　托德•威特克爾博士、杰弗里•佐爾博士、吉米•卡薩斯在教育界是廣受好評的權(quán)威專家和領(lǐng)導(dǎo)者。在本書中，他們無私地分享了他們最棒的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——通過使用社交媒體與全世界同行進(jìn)行有效溝通和聯(lián)系，這將極大地增強(qiáng)你在學(xué)?；蛘哒n堂上的領(lǐng)導(dǎo)力，并讓你成為一名卓越的成長型教師。在本書中，你將了解到在“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代如何利用和創(chuàng)建個(gè)性化的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺去分享好的資源和創(chuàng)意，獲得有效的支持以及對他人產(chǎn)生更好的影響。通過這種方式來定制你自己的專業(yè)發(fā)展，你將明白哪些是你想要的，你如何得到你想要的，以及何時(shí)能夠得到你想要的。本書所給出的所有好點(diǎn)子都將給予你激勵(lì)和啟發(fā)，并讓你懂得如何為孩子和教育貢獻(xiàn)自己的力量，最終讓你從自己和學(xué)生身上受益匪淺。無論你是一名新教師還是老教師，你都將從這本書中得到啟發(fā)，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)成長。

作者簡介

　　托德•威特克爾博士美國教育界的領(lǐng)軍人物，是教師激勵(lì)機(jī)制、教師領(lǐng)導(dǎo)力及校長管理領(lǐng)域的專家，他的教育理念得到了世界眾多教育者的共鳴。托德撰寫了眾多教育暢銷書，其中包括《從優(yōu)秀教師到卓越教師》、《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》等數(shù)年蟬聯(lián)《中國教育報(bào)》“影響教師的100本圖書”。杰弗里•佐爾美國優(yōu)秀教師，暢銷書作家。吉米•卡薩斯美國教育界權(quán)威專家，是一名屢獲虛榮的校長。他對教育有著深刻的洞見，并且深受教師的喜愛。

圖書目錄

序　言　教師最好的成長就是與世界產(chǎn)生積極的關(guān)聯(lián) 第 1 章　創(chuàng)建個(gè)性化與專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 全身心地投入溝通交流微博的力量在微博上建立個(gè)性化與專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 擠出時(shí)間拓展自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中尋找價(jià)值 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 2 章　巧妙解決教學(xué)需求巧用微博，迅速資源共享促進(jìn)教師成長的關(guān)鍵因素教育野營，教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 3 章　交流、合作和社團(tuán) 有目的地溝通充滿激情地合作充滿自豪地創(chuàng)建社區(qū) 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 4 章　聰明地付出，絕佳的收獲提升人氣、拓展思維的制勝法寶積極回應(yīng)他人的請求增強(qiáng)彼此的聯(lián)系付出的同時(shí)也會有收獲不斷尋找新的進(jìn)步途經(jīng) 做一個(gè)付出型教育者 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 5 章　珍惜當(dāng)下，努力奮斗從積極的話語當(dāng)中尋找正能量每天都做最好的自己努力去產(chǎn)生更大的影響力 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 6 章　培養(yǎng)高效的人際關(guān)系所有的開始都要基于信任擁有高期望把人際關(guān)系放在首位慶祝美好時(shí)刻重視分歧和異見 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 7 章　成為他人的榜樣為學(xué)生做出最好的表率保持終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 5項(xiàng)行動(dòng)措施第 8 章　放松身心愜意的放松方式集中精力完成最緊要的事嚴(yán)控時(shí)間，保持生活與工作的平衡 5項(xiàng)行動(dòng)措施后　記　努力成為一名成長型教師