兩次世界大戰(zhàn)前后的現(xiàn)代人類學(xué)簡論

導(dǎo)論（1）
一　人類學(xué)史的分期多樣化（3）
二　人類學(xué)史的分期問題（29）
三　選題說明（33）
四　國別人類學(xué)的介紹（36）
五　同時期人類學(xué)家對戰(zhàn)爭的回應(yīng)（42）
六　兩次世界大戰(zhàn)前后的現(xiàn)代人類學(xué)的特點(diǎn)與影響（50）
七　參考書說明（53）
第一章　原始社會的哲學(xué)起點(diǎn)（55）
一　盧梭（56）
二　孟德斯鳩（62）
三　 《有閑階級論》：制度學(xué)派對原始掠奪的討論（71）
第二章　英國人類學(xué)（84）
一　馬林諾夫斯基（88）
1庫拉圈的流動與儀式（89）
2馬林諾夫斯基的文化理論（96）
3馬林諾夫斯基與弗洛伊德的對話（100）
二　拉德克利夫 －布朗（117）
1學(xué)術(shù)背景與基本主張（117）
2宗教與社會（123）
3比較社會學(xué)的學(xué)科定位（130）
三　格列高里·貝特森（136）
四　埃文斯 －普理查德（145）
1《阿贊德人的巫術(shù)、神諭和魔法》（150）
2《努爾人》的豹皮酋長與貴族（156）
3《論社會人類學(xué)》與神圣王權(quán)（163）
第三章　法國人類學(xué)（175）
一　涂爾干（179）
二　莫斯（189）
1莫斯論身體技術(shù)（189）
2原始分類（192）
3論饋贈（194）
三　列維 －斯特勞斯（196）
1經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系———列維 －斯特勞斯的
早期思想脈絡(luò)梳理（199）
2利奇的反叛 《緬甸高地諸政治制度》（238）
3象征人類學(xué)與列維 －斯特勞斯的對話（247）
4從結(jié)構(gòu)到意義，從轉(zhuǎn)喻到隱喻——— 《嫉妒的制陶女》（267）
第四章　美國人類學(xué)（272）
一　博厄斯（275）
1博厄斯的學(xué)科貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)影響（276）
2從 《原始人的心智》重溫文化的概念（282）
二　露絲·本尼迪克特（290）
三　瑪格麗特·米德（297）
1為選擇而教育——— 《薩摩亞的成年》（297）
2文化與承諾———一項關(guān)于代溝問題的研究（304）
結(jié)語：兩次世界大戰(zhàn)前后現(xiàn)代人類學(xué)的影響（310）
參考文獻(xiàn)（316）
后記（325）
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