基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)：初中語文 2016最新版

第一編　語文知識(shí)及語言運(yùn)用 第一部分　語 音 知識(shí)能力解讀 一、《漢語拼音方案》 2 (一)字母表 2 （二）聲母表 2 （三）韻母表 2 （四）聲調(diào)符號(hào) 3 （五）隔音符號(hào) 3 （六）漢語拼音規(guī)則 3 （七）對(duì)《漢語拼音方案》的注釋 3 二、拼音的大寫、連寫與分寫 3 (一)大寫 3 (二)連寫和分寫 4 三、語音的重音、停頓和語速 4 （一）重音 4 （二）停頓 5 （三）語速 5 四、語音的音變 5 （一）輕聲 5 （二）兒化 6 （三）變調(diào) 6 （四）語氣詞“啊”的音變 7 常考知識(shí)梳理 一、初中生容易讀錯(cuò)的字集錄 7 二、初中生容易讀錯(cuò)的成語集錄 15 三、初中生必須掌握的多音字集錄 16 四、姓氏中容易讀錯(cuò)的字集錄 19 五、地名中容易讀錯(cuò)的字集錄 20 第二部分 漢 字 知識(shí)能力解讀 一、漢字的產(chǎn)生及特點(diǎn) 21 （一）漢字的產(chǎn)生 21 （二）漢字的特點(diǎn) 21 二、漢字形體的演變過程 21 （一）漢字形體的演變 21 （二）現(xiàn)行漢字的形體 21 三、漢字的構(gòu)造 22 （一）構(gòu)造單位 22 （二）書寫順序 23 （三）漢字的構(gòu)造方式 23 四、漢字的其他相關(guān)知識(shí) 24 （一）獨(dú)體字與合體字 24 （二）同音字、形近字與多音多義字 24 五、怎樣避免寫錯(cuò)別字 24 （一）造成錯(cuò)別字的原因 24 （二）如何糾正錯(cuò)別字 25 六、查字典的方法 25 （一）檢字法 25 （二）字典中幾種符號(hào)的含義 26 常考知識(shí)梳理 一、初中生易錯(cuò)字集錄 26 二、初中生容易寫錯(cuò)的成語（或四字短語）集錄 29 三、常見的形近字集錄 32 第三部分 詞 語 知識(shí)能力解讀 一、語素和詞 36 （一）語素 36 （二）詞 36 二、詞義 37 （一）詞義的特點(diǎn) 37 （二）詞義的分類 38 三、詞的色彩 40 （一）詞的感情色彩 40 （二）詞的語體色彩 40 四、詞類 40 （一）詞類的劃分 40 （二）劃分詞類的幾個(gè)問題 43 五、詞語的運(yùn)用 43 （一）解釋詞語的方法 43 （二）選填關(guān)聯(lián)詞的方法 44 六、短語的類型 44 （一）短語的結(jié)構(gòu)分類 44 （二）結(jié)構(gòu)特殊的短語 45 （三）短語的功能分類 45 七、熟語 46常考知識(shí)梳理 一、初中生容易混淆的近義詞辨析集錄 48 二、常見近義成語辨析集錄 54 三、初中生應(yīng)掌握的重點(diǎn)詞語 59 四、初中生應(yīng)掌握的重點(diǎn)成語 62 第四部分 句 子 知識(shí)能力解讀 一、句子的概念及成分 69 （一）句子的概念 69 （二）句子的成分 69 二、單句的分類 71 三、復(fù)句 72 （一）單句與復(fù)句的辨別 72 （二）常見的復(fù)句類型 73 （三）多重復(fù)句 75 四、修改病句 75 （一）判斷病句的方法 75 （二）修改病句的原則 76 （三）辨析病句的病因 76 （四）修改病句的步驟 78 五、句式的變換與句子的選用 78 （一）句式的概念及類型 78 （二）變換句式的注意事項(xiàng) 80 （三）排列句序 81 六、句子仿寫 81 （一）仿用修辭格 81 （二）仿用句式或語氣 81 （三）仿用意境與表達(dá)方式 81 （四）確定對(duì)象、場(chǎng)合進(jìn)行仿寫 81 ?？贾R(shí)梳理 近幾年中考中出現(xiàn)的仿寫類試題集錦 81 第五部分 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 知識(shí)能力解讀 一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的概念、種類和用法 84 （一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類 84 （二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 84 二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置及作用 90 （一）位置 90 （二）作用 90 常考知識(shí)梳理 常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤用法示例 90 第六部分 修 辭 知識(shí)能力解讀 一、初中生應(yīng)掌握的修辭方法 93 （一）比喻 93 （二）擬人 94 （三）夸張 94 （四）排比 95 （五）反復(fù) 95 （六）對(duì)偶 96 （七）設(shè)問 96 （八）反問 96 二、初中生應(yīng)了解的修辭方法 96 （一）借代 96 （二）對(duì)比 97 （三）雙關(guān) 97 （四）反語 97 （五）引用 98 （六）互文 98 （七）頂真 98 （八）回環(huán) 98 （九）通感 98 三、修辭格中常見的語病 98 （一）比喻不貼切 98 （二）比擬不當(dāng) 99 （三）夸張失真 99 （四）排比生硬 99 四、對(duì)聯(lián) 99 （一）概念 99 （二）主要特點(diǎn) 99 （三）常見種類 99 （四）學(xué)對(duì)聯(lián)歌訣 100 第七部分 文體及文學(xué)常識(shí) 知識(shí)能力解讀 一、文體知識(shí) 101 （一）記敘文 101 （二）說明文 102 （三）議論文 102 二、文學(xué)體裁常識(shí) 103 （一）小說 103 （二）散文 103 （三）詩歌 104 （四）戲劇 106 （五）其他文體集錄 106 （六）史書體例 108 ?？贾R(shí)梳理 一、初中生應(yīng)掌握的中國古代作家 108 二、初中生應(yīng)掌握的中國古代作品 111 三、初中生應(yīng)掌握的中國現(xiàn)、當(dāng)代作家及作品 113 四、初中生應(yīng)掌握的外國作家及作品 116 第八部分 文化常識(shí) 知識(shí)能力解讀 一、姓名與稱謂 118 二、古代官職 119 三、古代地理 120 四、科舉制度 121 五、風(fēng)俗禮儀 122 六、音樂文娛 125 七、文史典籍 126 第九部分 名著導(dǎo)讀 知識(shí)能力解讀 一、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議 127 二、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著內(nèi)容導(dǎo)讀 127 三、名著閱讀的方法 132 （一）廣泛閱讀 132 （二）精略結(jié)合 132 （三）要做好讀書筆記，寫出自己的感悟與體會(huì) 132 （四）寫好讀書心得 132 （五）歸納整理 132 （六）反思提高 132 第十部分 名句名段 知識(shí)能力解讀 一、名句名段積累的方法 133 二、初中生應(yīng)掌握的名句名段集錄 133 （一）文言文及古詩詞 133 (二)現(xiàn)代文 139 第十一部分 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 知識(shí)能力解讀 一、綜合性學(xué)習(xí)的概念 140 二、綜合性學(xué)習(xí)的要求和形式 140 三、綜合性學(xué)習(xí)方略 141 四、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?？碱}型及例釋 141 （一）圖表解讀 141 （二）材料探究 142 （三）內(nèi)容概括 142 （四）圖畫概說 142 （五）漫畫賞析 143 （六）見解闡述 143 （七）信息篩選 144 （八）主題活動(dòng) 144 （九）名著直擊 145 （十）閱讀盤點(diǎn) 145 （十一）書法傳承 146 （十二）地域文化 147 （十三）熱點(diǎn)聚焦 147 （十四）標(biāo)題擬寫 148 （十五）學(xué)科綜合 148 第十二部分 口語交際 知識(shí)能力解讀 一、口語交際的概念 150 二、口語交際學(xué)習(xí)的要求和形式 150 三、口語交際學(xué)習(xí)方略 150 四、口語交際常考題型及例釋 151 （一）語言得體 151 （二）言外之意 151 （三）委婉勸告 151 （四）情景說話 151 （五）表達(dá)看法 151 （六）提出建議 152 （七）宣傳標(biāo)語 152 （八）語言運(yùn)用 152 第二編　閱讀理解 第一部分 古詩詞曲的鑒賞 知識(shí)能力解讀 一、古詩詞曲內(nèi)容分類 154 二、古詩詞曲的鑒賞方法 154 （一）反復(fù)朗讀背誦 154 （二）品味蘊(yùn)含的哲理 154 （三）誦讀與品味并行 154 （四）產(chǎn)生聯(lián)想和想象 155 三、古詩詞曲鑒賞題的解題思路 155 （一）劃分詩詞曲的節(jié)奏 155 （二）感知詩詞曲的內(nèi)容 155 （三）把握詩詞曲的情感 155 （四）把握詩詞曲語言的風(fēng)格特色 156 （五）把握詩詞曲的手法技巧 156 常考知識(shí)梳理 一、詩詞曲常用意象典故集錦 157 二、古代重要作家的語言風(fēng)格 161 第二部分　文言文閱讀 知識(shí)能力解讀 一、文言文閱讀知識(shí) 163 （一）通假字 163 （二）一詞多義 164 （三）詞類活用 164 （四）古今異義 165 （五）文言實(shí)詞 166 （六）文言虛詞 166 （七）文言句式 184 （八）翻譯技巧 189 二、文言文閱讀方法 191 （一）課內(nèi)閱讀的方法 191 （二）課外閱讀的方法 191 （三）比較閱讀的方法 191 常考知識(shí)梳理 一、初中生應(yīng)掌握的通假字集錄 191 二、初中生應(yīng)掌握的一詞多義詞語集錄 194 三、初中生應(yīng)掌握的詞類活用詞語集錄 211 四、初中生應(yīng)掌握的古今異義詞語集錄 213 第三部分　記敘文閱讀 知識(shí)能力解讀 一、記敘文的概念及分類 219 二、記敘文閱讀的基本要求 219 （一）列出記敘的要素 219 （二）理清記敘的順序 220 （三）找出記敘的線索 220 （四）分析記敘的詳略 221 （五）辨析記敘文的表達(dá)方式 221 （六）分析記敘文的過渡和照應(yīng) 222 （七）把握關(guān)鍵詞語的深刻含義 222 （八）理解常用的表現(xiàn)手法 223 三、記敘文的整體閱讀 224 （一）劃分記敘文段落的層次 224 （二）概括記敘文各段的段意 224 （三）整體把握文章的中心思想 225 （四）分析記敘文中的人物形象 225 （五）辨別記敘文中的主要人物 226 （六）分析記敘文的寫作特點(diǎn) 226 （七）記敘文的比較閱讀 226 四、新聞與通訊的閱讀 227 （一）新聞與通訊的特點(diǎn) 227 （二）新聞（消息）與通訊的區(qū)別 227  五、記敘文“六步”閱讀法 228 第四部分　說明文閱讀 知識(shí)能力解讀 一、說明文的特點(diǎn) 229 二、說明文與記敘文的區(qū)別 229 （一）從寫作意圖看 229 （二）從文章主要內(nèi)容看 229 （三）從文章主要表達(dá)方式看 229 三、說明文的分類 230 四、說明文閱讀的步驟 230 （一）抓住說明對(duì)象的特征，把握說明內(nèi)容 230 （二）弄清說明順序 230 （三）把握結(jié)構(gòu)形式 231 （四）掌握說明方法 231 （五）體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性 232 （六）理解說明文以說明為主，兼用記敘、描寫、議論的表達(dá)方式 232 第五部分　議論文閱讀 知識(shí)能力解讀 一、議論文的文體特點(diǎn) 233 二、議論文的三要素 233 三、議論文的論證方式 234 四、議論文的種類 234 五、議論文閱讀的步驟 234 （一）閱讀全文，明確論點(diǎn) 234 （二）精讀文章，分析論據(jù) 235 （三）分析論證方法，理解論證的嚴(yán)密性 235 （四）體會(huì)議論文的語言特點(diǎn) 236 （五）記敘、說明等表達(dá)方式在議論文中的作用 237 六、議論文“五步”閱讀法 237 第六部分　文學(xué)作品的鑒賞 知識(shí)能力解讀 一、文學(xué)鑒賞概論 238 （一）文學(xué)鑒賞的概念 238 （二）文學(xué)鑒賞的范疇 239 （三）文學(xué)鑒賞的能力要求 239 二、小說的閱讀 239 （一）小說的文體特點(diǎn) 239 （二）從三要素入手閱讀分析小說 240 （三）挖掘小說的主題 241 （四）領(lǐng)會(huì)小說中優(yōu)美、精辟的語句的含義 242 （五）揣摩作品的寫作技巧 242 （六）小說“四步”閱讀法 242 三、散文的閱讀 243 （一）散文的文體特點(diǎn) 243 （二）閱讀散文的要點(diǎn) 243 （三）散文“六步”閱讀法 244 四、現(xiàn)代詩歌的閱讀 244 （一）詩歌的文體知識(shí) 244 （二）詩歌的分類 245 （三）詩歌閱讀的方法 245 （四）現(xiàn)代詩歌鑒賞解題技巧 246 五、劇本的閱讀 246 （一）戲劇的分類 246 （二）閱讀劇本的要點(diǎn) 247 （三）劇本“三步”閱讀法 247 （四）電影文學(xué)與電影文學(xué)劇本 247 六、童話、寓言、神話及其他文學(xué)作品閱讀 248 （一）童話、寓言、神話、民間故事、傳說等文體的特點(diǎn) 248 （二）童話、寓言、神話這三種文學(xué)樣式的異同 248 （三）分析寓言和童話的寓意 248 （四）閱讀童話、寓言、神話等文學(xué)作品“三步”法 249 第三編　寫　作 第一部分　基礎(chǔ)指導(dǎo) 知識(shí)能力解讀 一、審題 251 （一）審題要求 251 （二）審題方法 251 二、立意 252 （一）立意原則 252 （二）立意方法 252 三、擬題 254 （一）擬題要求 254 （二）擬題技巧 254 四、選材 254 （一）材料要緊扣中心 255 （二）材料要生動(dòng)形象 255 （三）材料要有新鮮感 255 （四）材料要真實(shí)自然 255 （五）材料要體現(xiàn)思想性 255 （六）材料要具有典型性 255 （七）材料要恰當(dāng)安排 255 五、結(jié)構(gòu) 256 （一）完整統(tǒng)一 256 （二）層次井然 256 （三）嚴(yán)謹(jǐn)周密 256 （四）靈活創(chuàng)新 256 六、技巧 256 （一）作文開頭的技法 256 （二）作文結(jié)尾的技法 258 （三）過渡照應(yīng)的技法 259 （四）不同文體的寫作技法 260 （五）錘煉語言的技法 265 （六）作文修改的技法 266 第二部分　寫作指導(dǎo) 知識(shí)能力解讀 命題作文 267 一、認(rèn)真審題，明確題旨 267 二、深刻立意，恰當(dāng)選材 268 三、扣題寫作，拓展思路 269 半命題作文 270 一、半命題作文的寫作原則 270 （一）扣住題眼，提示語中尋覓立意 270 （二）巧妙補(bǔ)題，省略號(hào)中另辟蹊徑 271 （三）精心選材，巧妙對(duì)接生活體驗(yàn) 271 二、半命題作文的補(bǔ)題技法 271 （一）以寫“我”為中心 271 （二）以角度“新”為前提 272 （三）以“口子”“小”為上策 272 話題作文 272 一、話題作文的特點(diǎn) 273 二、話題作文的審題 273 （一）審清話題范圍 273 （二）把握材料重點(diǎn)，準(zhǔn)確立意 274 （三）發(fā)揮個(gè)性，拓展求異 274 三、話題作文的基本步驟 274 （一）展開思路 274 （二）確定主題 274 （三）合理選材 275 （四）善于想象 275 （五）選擇文體 275 四、話題作文的題型 276 （一）單一話題 276 （二）多頭話題 276 （三）顯意話題 276 （四）隱意話題 277 （五）對(duì)立話題 277 （六）相容話題 277 （七）虛幻話題 277 （八）現(xiàn)實(shí)話題 277 （九）定向話題 277 （十）自由話題 278 （十一）引發(fā)式話題 278 （十二）命題式話題 278 五、話題作文創(chuàng)新技法 278 （一）主題方面：擁有新思維 278 （二）材料方面：豐富而多彩 279 （三）語言方面：生動(dòng)而雋永 279 （四）形式方面：新穎而獨(dú)特 279 （五）結(jié)構(gòu)方面：明朗而清晰 279 材料作文 279 一、材料作文的基本步驟 280 （一）讀懂材料，挖掘內(nèi)涵 280 （二）明確要求，選準(zhǔn)角度 280 （三）精心命題，恰當(dāng)選材 280 （四）確定結(jié)構(gòu)，力求創(chuàng)新 280 二、材料作文寫作技法 280 （一）材料作文擬題的方法 280 （二）材料作文提煉觀點(diǎn)的方法 280 （三）材料作文引敘材料的原則 281 （四）材料作文創(chuàng)新升格的途徑 281 三、看圖作文 281 （一）看圖作文的特點(diǎn) 281 （二）看圖作文的類型 281 第二部分　寫作指導(dǎo) 知識(shí)能力解讀 （三）看圖作文的審題 281 （四）看圖作文的構(gòu)思 282 （五）看圖作文的表達(dá) 282 （六）漫畫作文的寫作方法 282 四、寫讀后感 282 （一）讀后感的特點(diǎn) 282 （二）寫讀后感的一般步驟 283 （三）寫讀后感的一般格式 283 （四）寫讀后感的技法 283 （五）寫讀后感常見的問題 284 五、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、續(xù)寫 284 （一）改寫 284 （二）擴(kuò)寫 285 （三）縮寫 285 （四）續(xù)寫 285 小作文 286 一、審題 286 二、語言 286 三、結(jié)構(gòu) 286 四、表達(dá)方式 286 五、寫作注意事項(xiàng) 286 常見應(yīng)用文的寫作 287 一、應(yīng)用文的基本特點(diǎn) 287 二、應(yīng)用文的分類 287 三、日常應(yīng)用文的社會(huì)功能 287 四、常見應(yīng)用文及寫作要求、示例 287 （一）頒獎(jiǎng)詞 287 （二）書信 288 （三）手機(jī)短信 290 （四）回帖評(píng)論 291 （五）廣告詞 291 （六）宣傳標(biāo)語 291 （七）申請(qǐng)書 292 （八）啟事 292 （九）通知 293 （十）計(jì)劃 293 （十一）總結(jié) 294 （十二）日記 294 （十三）新聞稿 295 （十四）演講稿 296 （十五）公約 296 （十六）調(diào)查報(bào)告 297 五、應(yīng)用文寫作的總體要求 298 （一）應(yīng)用文的語言要做到平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔 298 （二）應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的安排 298 （三）應(yīng)用文的觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一 298