論數(shù)學(xué)學(xué)科過(guò)程性知識(shí)的教與學(xué)

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	陳中峰
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥31.52)

ISBN：	9787533470135	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	320	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從認(rèn)知學(xué)派知識(shí)劃分理論的角度分析了過(guò)程性知識(shí)的基本屬性，論述了實(shí)施過(guò)程性知識(shí)教學(xué)在提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面的重要意義，并通過(guò)豐富的課堂案例，闡述了實(shí)施過(guò)程性知識(shí)教學(xué)的策略、途徑及原則，借助試題實(shí)例分析了考查過(guò)程性知識(shí)的基本途徑。本書(shū)對(duì)促進(jìn)一線教師樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)教育觀念，科學(xué)合理地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)具有良好的指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　陳中峰，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，福建省首批教學(xué)名師。歷任中學(xué)數(shù)學(xué)教師，縣、市、省教研員，現(xiàn)為福建省普通教育教學(xué)研究室教研員、中學(xué)一科主任，福建省普通高中新課程數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)家指導(dǎo)組組長(zhǎng)。多次主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究，在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文50多篇，20余次受省、市、縣等各級(jí)表彰。教研成果《試論“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課堂指導(dǎo)藝術(shù)》獲福建省第二屆初中教學(xué)改革優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，《正確發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)新課程順利實(shí)施》獲福建省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

序＼第一章“過(guò)程性知識(shí)”的認(rèn)識(shí)＼第一節(jié)“過(guò)程性知識(shí)”的含義＼第二節(jié)“過(guò)程性知識(shí)”的特征＼第二章實(shí)施“過(guò)程性知識(shí)”教學(xué)的意義＼第一節(jié)豐富數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)＼第二節(jié)體會(huì)數(shù)學(xué)魅力＼第三節(jié)激發(fā)數(shù)學(xué)興趣＼第四節(jié)理解數(shù)學(xué)本質(zhì)＼第五節(jié)鍛煉數(shù)學(xué)思維＼第六節(jié)養(yǎng)成數(shù)學(xué)品質(zhì)＼第三章實(shí)施“過(guò)程性知識(shí)”教學(xué)的策略＼第一節(jié)適當(dāng)展示數(shù)學(xué)家的思維過(guò)程＼第二節(jié)合理展示教師的思維過(guò)程＼第三節(jié)充分展示學(xué)生的思維過(guò)程＼第四章實(shí)施“過(guò)程性知識(shí)”教學(xué)的途徑＼第一節(jié)在概念的抽象、概括過(guò)程中展開(kāi)教學(xué)＼第二節(jié)在公式的推導(dǎo)過(guò)程中展開(kāi)教學(xué)＼第三節(jié)在定理（法則）的發(fā)現(xiàn)、論證過(guò)程中展開(kāi)教學(xué)＼第四節(jié)在問(wèn)題解決思路的探索過(guò)程中展開(kāi)教學(xué)＼第五節(jié)在知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程中展開(kāi)教學(xué)＼第五章實(shí)施“過(guò)程性知識(shí)”的教學(xué)原則＼第一節(jié)體驗(yàn)性原則＼第二節(jié)實(shí)踐性原則＼第三節(jié)針對(duì)性原則＼第四節(jié)適度性原則＼第五節(jié)合理性原則＼第六節(jié)探索性原則＼第六章考查“過(guò)程性知識(shí)”的試題設(shè)計(jì)＼第一節(jié)在概念的抽象、概括過(guò)程中設(shè)置試題＼第二節(jié)在公式的推導(dǎo)過(guò)程中設(shè)置試題＼第三節(jié)在定理（法則）的發(fā)現(xiàn)、論證過(guò)程中設(shè)置試題＼第四節(jié)在問(wèn)題解決思路的探索過(guò)程中設(shè)置試題＼第五節(jié)在知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程中設(shè)置試題＼參考文獻(xiàn)＼后記＼