商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)效果提升研究

第一篇商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué) 第一章我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展概述 第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程 第二節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心問(wèn)題結(jié)束語(yǔ) 第二章我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概述 第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)要求 第二節(jié)商務(wù)英語(yǔ)與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的差異比較 第三節(jié)商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)束語(yǔ)
第二篇網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言類(lèi)課程教學(xué)整合 第三章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言類(lèi)課程教學(xué)的文獻(xiàn)研究 第一節(jié)第二代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的整合：文獻(xiàn)回顧與展望 第二節(jié)負(fù)動(dòng)機(jī)影響因素研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的啟示結(jié)束語(yǔ) 第四章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言類(lèi)課程整合的理論基礎(chǔ) 第一節(jié)背景和意義 第二節(jié)理論依據(jù) 第三節(jié)作用機(jī)制結(jié)束語(yǔ) 第五章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言類(lèi)課程整合的教學(xué)效果 第一節(jié)教學(xué)模式 第二節(jié)教學(xué)效果結(jié)束語(yǔ)
第三篇研究性學(xué)習(xí)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)類(lèi)課程教學(xué)整合 第六章商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)類(lèi)課程教學(xué)的困境與出路 第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的探索 第二節(jié)商務(wù)類(lèi)課程課堂教學(xué)的困境 第三節(jié)突破商務(wù)類(lèi)課程教學(xué)困境的途徑結(jié)束語(yǔ) 第七章基于研究性學(xué)習(xí)的商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)類(lèi)課程教學(xué)策略研究 第一節(jié)高水平的教師配置是基礎(chǔ) 第二節(jié)合理安排教學(xué)是關(guān)鍵 第三節(jié)科學(xué)的組織和管理是保障結(jié)束語(yǔ) 第八章案例教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)類(lèi)課程教學(xué) 第一節(jié)案例教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用 第二節(jié)案例教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)類(lèi)本科教育的融合結(jié)束語(yǔ) 第四篇商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究方法與應(yīng)用 第九章自然實(shí)驗(yàn)和倍差法：商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究的新途徑 第一節(jié)自然實(shí)驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn)的比較研究 第二節(jié)自然實(shí)驗(yàn)研究與倍差法的整合結(jié)束語(yǔ) 第十章教學(xué)理念、教學(xué)模式與教學(xué)效果：一項(xiàng)個(gè)案研究 第一節(jié)“以學(xué)生為中心”：理念和模式 第二節(jié)研究問(wèn)題、受試與工具第三節(jié)研究結(jié)果與討論結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記