地理微課程設計與案例：基于邏輯思維訓練的微課開發(fā)

定　價：￥38.00

作　者：	葉回玉
出版社：	福建教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787533470326	出版時間：	2016-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	239	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系福建省普教室開發(fā)的“走進微課程”叢書之一，亦是全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度課題“培養(yǎng)中學生邏輯思維能力的微課程學習模式與效果研究”成果。全書精選了29個有關(guān)地理邏輯思維養(yǎng)成的微課案例（初中案例8個，高中案例21個），每個微課案例均包含“微課程設計”“教學反思”“學習任務設計”“微練習”。“微課程設計”以表格形式闡明本微課欲解決的問題、設計思路及相應的教學過程，“教學反思”則對該微課進行了簡短點評，“學習任務設計”與“微練習”則為學生提供自適應學習環(huán)境。此外，將與本書配套出版一張集合29個微課視頻資源的DVD。

作者簡介

　　叢書主編，鄭云清，福建省普教室主任。本書主編葉回玉，中學高級教師，福建省普教室教研員，省地理學科專家指導組成員，參編地方教材《福州地理》，合著多部，發(fā)表十余篇論文，主持、參與多項省部級課題。

圖書目錄

■運用邏輯思維方法判讀山谷和山脊 ■利用可拆式地球儀，認識地球和地圖 ■我是地形小專家——幾種基本地形部位的判讀 ■探究武夷山桐木關(guān)的降水類型 ■自然環(huán)境影響歐洲人飲食結(jié)構(gòu) ■水文特征的歸納與比較 ■降水量與水資源的時空分布聯(lián)系 ■實驗——探究水土流失的原因 ■太陽周日視運動圖的應用 ■晨線和昏線的判斷方法 ■如何用桿影實驗法測定我國某地地理坐標 ■地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律 ■冷熱不均引起大氣運動——熱力環(huán)流 ■海陸風的形成與應用 ■巖石圈的物質(zhì)循環(huán) ■風化作用 ■流水侵蝕作用對河流地貌的影響 ■河流堆積地貌 ■河流的側(cè)蝕之凹岸侵蝕，凸岸堆積 ■河流的侵蝕岸、堆積岸 ■山地的垂直地域分異規(guī)律 ■雪線高度的判斷 ■農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 ■影響海水鹽度的因素 ■經(jīng)緯網(wǎng)的應用——最短航線 ■河流流向的判定 ■河流水文特征 ■高考地理綜合題的逆向解題技巧 ■探究因果關(guān)系培養(yǎng)邏輯能力