服務學習指導大全

　　本書是快速發(fā)展的服務性學習領域的資料工具圣典，曾獲得卓越服務學習委員會的“卓越獎章”，并在世界各地大中小學和相關教育組織廣泛使用。書中匯集了各種獲獎活動的靈感、引述、反思、資料源，并提供了數(shù)百篇書評推薦、作者采訪和專家文章——所有內(nèi)容都按教學課程內(nèi)容和專題分類組織而成。此次修改版保持了首版的淺顯易懂的風格，并增加了反應服務性學習最新教學法的內(nèi)容。

　　作者：凱瑟琳？科女士（Cathryn Berger Kaye）是著名的美國教育專家，CBK專業(yè)事務所、ABCD書源的總裁，美國教師效能策略與專業(yè)進修、學校組織管理、服務學習、21世紀競爭力、青少年參與及領導力開發(fā)的頂尖創(chuàng)新實操型專家和互動式示范教學最優(yōu)實踐的培訓大師。2005年，作者獲得美國國家與社區(qū)服務專署“學習與服務美國”項目首屆“激發(fā)精神獎”（Inspirational Spirit Award），獎勵她在服務學習領域的創(chuàng)新工作。作者以其在21世紀競爭力方面的卓越工作及高超的培訓能力贏得國內(nèi)、國際的廣泛認可：1、她在教育相關領域出版的教學工具書，不但贏得行業(yè)最高獎項，更是行業(yè)必備的經(jīng)典用書，如服務學習指導大全，獲得卓越服務學習委員會的“卓越獎章”，在世界各地大中小學和相關教育組織廣泛使用；2、新加坡教育部邀請作者在品格與公民教育大會做大會主題講座，在星國教師培訓學院就21世紀競爭力和能力教學做專業(yè)培訓；3、其“21世紀能力之成功策略：實用學習課程”在新加坡中小學、國際學校（上海）、美國9個城市和印第安保留地11所學校使用，并應夏威夷州教育廳之請?zhí)貏e開發(fā)，現(xiàn)用于夏威夷7所初高中使用，包括科學基礎能力和服務學習；4、其“培養(yǎng)社區(qū)領導人才”課程在北卡羅萊納州55所小學課后活動課上使用；5、其“文化（讀寫）能力之成功策略：實用學習課程”在美國洛杉磯教育局超過5萬學生使用，并在夏威夷州、馬薩諸塞州、紐約州使用；6、在印尼雅加達為來自10個國家的教育工作者主導3天服務學習培訓營；7、協(xié)助國際學士項目（International Baccalaureate Programme）將社區(qū)服務教本改編為服務學習。譯者：吳靖博士，在中國和美國的大學以及非營利組織工作20余年，自2000年起，長期從事國際發(fā)展、中美公益交流和咨詢工作。于2010年組建益公益交流中心，從事中美慈善公益領域雙向交流、專業(yè)咨詢、翻譯出版及在中國的公益創(chuàng)新試點項目。同時兼任北京師范大學社會發(fā)展與公共政策學院特聘教授。2011年，獲美國慈善風險基金會獎勵基金。吳靖擁有美國麻省大學經(jīng)濟學碩士學位、中國科學院工程熱物理所博士學位及北京航空航天大學本科和碩士學位。原從事動力推進和熱能效率的研究與教學，于1997年獲得北京航空航天大學副教授職稱。吳靖生長在中國，現(xiàn)住美國舊金山灣區(qū)，與中美多家政府、大學和民間組織有良好的聯(lián)絡、交流或合作關系。