自閉癥整合干預(yù)

序言
第一章 自閉譜系障礙概述
第一節(jié) 自閉譜系障礙的界定
一、定義演變
二、障礙類別
三、診斷標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 自閉譜系障礙的流行率
一、發(fā)病率
二、性別差異
第三節(jié) 自閉譜系障礙的共病問(wèn)題
一、共病的概念
二、共病的類型
三、共病研究評(píng)價(jià)
第四節(jié) 自閉譜系障礙的評(píng)估
一、早期檢核評(píng)估
二、教育和心理評(píng)估
第二章 自閉譜系障礙干預(yù)現(xiàn)狀與問(wèn)題
第一節(jié) 自閉譜系障礙的成因、進(jìn)程及預(yù)后
一、自閉譜系障礙的成因
二、自閉譜系障礙的進(jìn)程
三、自閉譜系障礙的預(yù)后
第二節(jié) 自閉譜系障礙干預(yù)的目標(biāo)與原則
一、自閉譜系障礙干預(yù)的目標(biāo)
二、自閉譜系障礙干預(yù)的原則
第三節(jié) 自閉譜系障礙干預(yù)的倫理問(wèn)題
一、自閉癥跨學(xué)科的多元解讀
二、自閉癥干預(yù)方法的循證研究
三、跨學(xué)科研究中的原則規(guī)范
第三章 自閉譜系障礙人士的缺陷與能力
第一節(jié) 自閉譜系障礙的核心缺陷
一、社會(huì)交往障礙
二、語(yǔ)言溝通障礙
三、重復(fù)刻板的行為
四、感知覺(jué)的異常
第二節(jié) 自閉譜系人士的能力和特點(diǎn)
一、圖像思考
二、機(jī)械記憶和動(dòng)手操作的能力
三、特殊領(lǐng)域的潛能
第四章 自閉譜系障礙的干預(yù)體系
第一節(jié) 缺陷補(bǔ)償?shù)男袨楦深A(yù)
一、應(yīng)用行為分析干預(yù)
二、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法
三、正向行為支持
第二節(jié) 發(fā)展導(dǎo)向的促進(jìn)性干預(yù)
一、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)
二、人際交流、情感調(diào)節(jié) 與交往支持干預(yù)模式
三、地板時(shí)光干預(yù)法
四、早期介入丹佛模式
第三節(jié) 生態(tài)化的系統(tǒng)干預(yù)
一、理論緣起
二、干預(yù)模式
第五章 自閉譜系障礙干預(yù)的多層架構(gòu)
第一節(jié) 自閉譜系障礙的家庭干預(yù)
一、家庭干預(yù)的意義
二、家庭干預(yù)的現(xiàn)狀
三、家庭干預(yù)的建議
第二節(jié) 自閉譜系障礙的機(jī)構(gòu)干預(yù)
一、機(jī)構(gòu)的類型
二、機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制
三、專業(yè)機(jī)構(gòu)的社會(huì)作用
第三節(jié) 自閉譜系障礙的學(xué)校干預(yù)
第四節(jié) 自閉譜系障礙的社區(qū)干預(yù)
第六章 自閉譜系障礙干預(yù)的實(shí)踐探索
第一節(jié) 自閉譜系障礙兒童的音樂(lè)治療
一、音樂(lè)治療的定義
二、音樂(lè)治療的基本方法
三、自閉癥音樂(lè)治療流派
四、自閉癥奧爾夫音樂(lè)治療案例
第二節(jié) 自閉譜系障礙兒童的融合教育
一、研究背景
二、干預(yù)過(guò)程
三、干預(yù)成效
四、經(jīng)驗(yàn)反思
五、建議與展望
第三節(jié) 自閉譜系障礙干預(yù)的生態(tài)化模式
一、基本理論
二、模式的關(guān)鍵要素
三、生態(tài)化模式的實(shí)踐探索
四、生態(tài)化模式的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)
附錄