中小學外語課程教材改革與發(fā)展研究

上篇 中小學外語課程教材改革與發(fā)展研究總報告
一、項目簡介
二、研究任務、結果分析與結論
三、項目成果特色與建樹
中篇 中小學外語課程教材改革與發(fā)展研究成果系列報告
第一章 國內外基礎教育外語課程改革綜述與反思
第一節(jié) 國際基礎教育外語課程改革概況及啟示
第二節(jié) 新中國外語課程改革發(fā)展歷程述評
第三節(jié) 我國中小學英語課程變革及其動因探究
第二章 國內外基礎教育外語教材對比研究
第一節(jié) 當代國內外小學英語教材比較
第二節(jié) 各地中小學英語教材特色分析
第三節(jié) 中國和英國的初、高中英語教材對比
第四節(jié) 香港和廣州小學英語課程與教材比較
第三章 腦科學研究成果與外語教育教學研究
第一節(jié) 腦神經(jīng)科學成果與外語習得研究：理論與方法介述
第二節(jié) 認知神經(jīng)科學與外語教學
第三節(jié) 認知發(fā)展理論研究成果與外語教學
第四節(jié) 語音認知意識研究與小學英語教學
第四章 廣東基礎教育外語課程教材特色研究
第一節(jié) 廣東百年外語課程教材的歷史沿革與經(jīng)驗教訓
第二節(jié) 廣東中小學英語教材建設與選用的改革構想
第三節(jié) 廣東特色外語教育綜述與反思
第四節(jié) 廣州一香港小學英語教材整合使用的個案探究
下篇 廣東特色中小學英語課程教材體系改革方案
一、英語課程教材改革的背景
二、課程教材改革方案
三、改革方案的實施建議
附錄
附錄一 訪談提綱一
附錄二 訪談提綱二
附錄三 本項目建設的國外中小學英語教材語料庫簡介
參考文獻
后記