注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書經(jīng)濟管理管理人力資源管理驅動組織發(fā)展:戰(zhàn)略性員工調研項目指南

驅動組織發(fā)展:戰(zhàn)略性員工調研項目指南

驅動組織發(fā)展:戰(zhàn)略性員工調研項目指南

定 價:¥39.00

作 者: [美] Jack,W.,Wiley(杰克?W?威利) 著;田川農(nóng) 譯
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 管理 人力資源/行政管理 一般管理學

ISBN: 9787121303685 出版時間: 2017-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 122 字數(shù):  

內容簡介

  本書介紹如何在組織中設計和實施一個員工調研的項目,書中內容來自作者35年的工作經(jīng)驗,書中框架基于作者開發(fā)的戰(zhàn)略性調研模型來設計。書中闡述了員工調研項目是否能幫助企業(yè)持續(xù)改進和發(fā)展的兩個勝負手:調研工具,調研結果的反饋和行動計劃。第1部分闡述為何要明確員工調研的目的,并將員工調研項目與業(yè)務戰(zhàn)略相結合;第2部分介紹如何*大化調研成果,以及一些實測有效的調研項目落地方法。書中展示了不少調研問題應該如何設計的案例。

作者簡介

  田川農(nóng)畢業(yè)于上海外國語大學教育技術學專業(yè),曾在上??夏顽嫠_擔任運營與產(chǎn)品總監(jiān)一職。一直從事組織與人才發(fā)展相關的咨詢工作,現(xiàn)于埃森哲擔任咨詢顧問,關注學習設計、人才發(fā)展、組織變革等領域;曾參與編譯《學習發(fā)展項目的6D法則》系列書籍。于文浩博士 上海外國語大學教師。華東師范大學-美國伊利諾伊大學厄巴那-香檳分校(UIUC)人力資源開發(fā)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士,復旦大學管理學院博士后。上??夏顽嫠_研究院兼職專家研究員。專注于員工敬業(yè)度調研、人才培訓與開發(fā)、績效改進的研究。李仁根博士現(xiàn)在是上??夏顽嫠_研究院執(zhí)行院長。1994年在美國加入可口可樂公司后,回國創(chuàng)辦“可口可樂大學”;從2010到2014年,李博士任可口可樂公司全球領導力發(fā)展總監(jiān)。他研究和實踐方向包含領導力、勝任力的建模和360測評、文化智商、情商領導力、跨文化團隊管理。 杰克?威利(Jack Wiley)Kenexa高績效研究院的創(chuàng)始人和執(zhí)行總監(jiān),擁有田納西大學組織心理學的博士學位、心理咨詢師資格,高級人力資源專家(SPHR)。他致力于研究和調研員工意見已逾35年,并將員工意見與顧客滿意度及商業(yè)業(yè)績連接了起來,這種具有開創(chuàng)性意義的調研思路已受到國際上的廣泛認可。同時他也是一個全面的國際調研項目“工作趨勢”(WorkTrendsTM)調研的創(chuàng)始者。__eol__

圖書目錄

第1部分 員工調研的設計\t1
第1章 導言\t2
本書主旨\t8
戰(zhàn)略性員工調研模型\t9
員工調研的主要目標\t10
本書的主要目的及構成\t14
第2章 以“風險警示”為目的的員工調研設計\t16
安全問題\t18
商業(yè)倫理問題\t23
員工關系脆弱性問題\t28
小結\t37
第3章 以“措施評估”為目的的員工調研設計\t39
多元化政策\t40
工作/生活平衡\t49
小結\t52
第4章 以“雇主品牌”為目的的員工調研設計\t54
人才保留\t57
員工敬業(yè)度\t63
員工敬業(yè)度的驅動因素\t65
員工敬業(yè)度與商業(yè)結果的關系\t69
如何設計調研內容\t70
小結\t73
第5章 以“推動績效”為目的的員工調研設計\t74
組織高績效模型\t76
如何設計調研內容\t81
案例分析討論\t92
小結\t94
第6章 整合“雇主品牌”與“推動績效”設計員工調研\(zhòng)t95
高績效―高敬業(yè)模型\t101
高績效―高敬業(yè)模型的驗證\t103
高績效―高敬業(yè)模型對于調研內容設計的啟示\t110
小結\t113
第2部分 員工調研的落地\t115
第7章 調研反饋與行動計劃概覽\t116
第一步:理解調研結果\t118
第二步:建立優(yōu)先順序\t119
第三步:溝通調研結果及優(yōu)先順序\t122
第四步:澄清優(yōu)先順序\t124
第五步:生成行動建議\t127
第六步:制訂和實施行動計劃\t128
第七步:把控行動過程\t129
小結\t130
第8章 基于調研結果設定改進目標\t132
調研結果中的顯著變化\t133
目標設定中的“差距閉合法”\t136
“行為改變指數(shù)”方法論\t139
小結\t144
第9章 讓變化持續(xù)發(fā)生\t145
小結\t153
第10章 思考與啟示\t155
第1部分的總結\t156
第2部分的總結\t160
更多的數(shù)據(jù)參考\t161
結語\t163
譯者后記\t165
參考文獻\t169

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.talentonion.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號