創(chuàng)富法則：通往財富自由之路的七堂必修課

引 子 1
接父親的班，還是自己創(chuàng)業(yè)？ 1
第一課 金錢生活的四象限 5
金錢生活中的兩種人——明白的少數(shù)人
和不明白的多數(shù)人 ７
少數(shù)人支配大部分的財富 11
什么是財商？ 13
金錢生活四象限之 UB 象限 15
金錢生活四象限之 UQ 象限 16
金錢生活四象限之 AB 象限 19
金錢生活四象限之 AQ 象限 21
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創(chuàng)富法則
自己去選擇，這是你的權(quán)利 23
第二課 改變是很難的事 27
改變 29
改變真的很難嗎？ 30
創(chuàng)富的三大法則 ：Ｍ、Ｂ、Ｗ 32
第三課 創(chuàng)富動機 M 37
貧窮——最樸素的創(chuàng)富動機 39
UB 象限人的 M 43
UQ 象限人的 M 47
AB 象限人的 M 50
AQ 象限人的有限需求與無限需求 52
創(chuàng)富動機的層次 58
如何檢驗自己的創(chuàng)富動機？ 70
幾點建議 71
第四課 創(chuàng)富行為習(xí)慣 B 73
美國的財富行為習(xí)慣 B 75
AB 象限人的 B 83
UQ 象限人的 B 86
2
UB 象限人的 B 91
AQ 象限人的 B 93
左右象限行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變法則 95
幾點建議 101
第五課 創(chuàng)富路徑 W 103
有哪些創(chuàng)富路徑？ 105
UB 象限人的 W 111
UQ 象限人的 W 112
AB 象限人的 W 114
AQ 象限人的 W 115
富爸爸的 ESBI 象限 116
動產(chǎn)及其投資工具 118
不動產(chǎn)（房地產(chǎn)）的投資工具 126
關(guān)于投資注冊企業(yè)的介紹 130
幾點建議 153
第六課 M、B、W 的和諧 155
M、B、W 三者的和諧與平衡 157
匱乏性動機和成長性動機分別 需要什么樣的 B 和 W 呢？ 164
沒有創(chuàng)富動機的人如何匹配 B 和 W 呢？ 166
3
創(chuàng)富法則
我們都是有限的 167
第七課 財商新生活 177
人人都有的財商權(quán)利 179
少數(shù)人能正視與錢打交道之事 181
環(huán)境和習(xí)慣讓我們放棄了財商權(quán)利 182
貧富差距越來越大 183
看清金錢問題，少些怨恨 184
與金錢打交道的過程變得有趣， 這是人生的重要部分 186
我們有權(quán)利活得明白 187
國家富強的動機 M 188
快速變化留下的后遺癥 190
一個好的動機必須配以好的行為習(xí)慣 191
創(chuàng)業(yè)擁有股權(quán)是個不錯的 W 194
我們可以做點什么？ 196
三個假設(shè) 197
三個原則 198
認(rèn)識一下我們創(chuàng)富的大環(huán)境 199
中國在轉(zhuǎn)型，世界也在轉(zhuǎn)型 199
從古代開始中華民族就是一個 有財商智慧的民族 202
4
中華民族不僅在復(fù)興，更是在創(chuàng)新 全球財富市場 204
未結(jié)束的故事 208
附 錄 我與歐陽教授的財商對話 209
財商教育是正確的嗎？ 211
少數(shù)人明白金錢游戲規(guī)則 214
為什么要成為一個明白人 215
什么是財商測評 218
財商教育，還您自由生活 221
每個人都可以是富人 222
追求三種生活方式 224
西方對理性人的假設(shè)過時了嗎？ 225
有限與無限并存的世界正在顯現(xiàn) 226
到底有沒有財富自由？ 228
每個人都有權(quán)知道左右象限的差別及 M、B、W 創(chuàng)富法則 230
財商教育讓少數(shù)人心智成熟 232
不為錢工作，就財務(wù)自由了 233
后 記 235