團(tuán)隊(duì)就是團(tuán)隊(duì)，就是團(tuán)隊(duì)。莎士比亞對(duì)此說過許多遍。團(tuán)結(jié)一致是一種進(jìn)步，并肩…
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徐廣卿 著
《職業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)規(guī)劃》以促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和取得職業(yè)發(fā)展…
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《21世紀(jì)職業(yè)素質(zhì)教育精品教材：職業(yè)選擇和職業(yè)素質(zhì)》的主要內(nèi)容包括：對(duì)當(dāng)前…
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職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三…
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《21世紀(jì)高等職業(yè)教育系列規(guī)劃教材：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》教材旨在為各高…
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王立群 編
如果將《紅樓夢(mèng)》看成職場(chǎng)的話，我們能收獲點(diǎn)什么？業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)、頗受上司喜…
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廣州市職業(yè)技術(shù)教研室 編
《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》從規(guī)范與責(zé)任、質(zhì)量與效率、溝通與合作、服務(wù)與奉獻(xiàn)、危機(jī)與…
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湯銳畢 編
《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材·畢業(yè)后時(shí)代：走向職場(chǎng)“新”七講》在結(jié)…
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人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室 編
為推進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校開展就業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)工作，我辦組織長(zhǎng)期致力于相關(guān)工…
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周華 編
《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》根據(jù)現(xiàn)實(shí)…
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職業(yè)素質(zhì)核心能力是職業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)能力、路徑…
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