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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果:學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6Ds法則(第3版)

將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果:學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6Ds法則(第3版)

定 價(jià):¥78.00

作 者: [美] Roy,V.,H.,Pollock(羅伊?波洛克),Andrew ... 著;學(xué)習(xí)項(xiàng)目與版權(quán)課程研究院 譯
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 管理 人力資源/行政管理 一般管理學(xué)

ISBN: 9787121303364 出版時(shí)間: 2017-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 376 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6D法則,久經(jīng)試煉,是界定、設(shè)計(jì)、實(shí)踐和評(píng)估企業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大工具。此次再版經(jīng)過(guò)全面而深入的修訂,不僅體現(xiàn)了6D法則的不斷成熟和進(jìn)化,而且增加了許多新觀點(diǎn)、新創(chuàng)意及新方法,同時(shí)展示了40多個(gè)案例的研究成果。書中還增加了“實(shí)踐應(yīng)用”小貼士,幫助讀者將研究和理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。每條法則各成一章,每章都將深入剖析法則內(nèi)容,利用實(shí)例、工具和建議等達(dá)到*佳實(shí)踐效果。認(rèn)真實(shí)踐任何一條法則都可以改善培訓(xùn)結(jié)果;如果同時(shí)實(shí)踐六條法則,你的組織將從培訓(xùn)中獲得*大化價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

  羅伊?波洛克博士,獸醫(yī)臨床醫(yī)師,6D公司首席學(xué)習(xí)官和聯(lián)合創(chuàng)始人,同時(shí)是《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》、《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果實(shí)踐手冊(cè)》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的聯(lián)合作者之一。羅伊一直致力于幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獲得成功。他既是一位廣受追捧的演說(shuō)家,也是一名改善培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目成效的專業(yè)顧問(wèn)。安德魯?杰斐遜,法律博士,6D公司首席執(zhí)行官和聯(lián)合創(chuàng)始人,同時(shí)是《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》、《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果實(shí)踐手冊(cè)》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的聯(lián)合作者之一。安德魯是一名深受大家歡迎的演講者和顧問(wèn)。卡爾霍恩?威克,碩士,F(xiàn)ort Hill Company創(chuàng)始人,《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》的聯(lián)合作者之一及《Learning Edge: How Smart Managers and Smart Companies Stay Ahead》的作者??柣舳饕蚱潢P(guān)于改善管理者和企業(yè)績(jī)效的著作而享譽(yù)全球。2006年,Association of Learning Providers授予卡爾霍恩“年度思想領(lǐng)袖”稱號(hào)。 羅伊?波洛克博士,獸醫(yī)臨床醫(yī)師,6D公司首席學(xué)習(xí)官和聯(lián)合創(chuàng)始人,同時(shí)是《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》、《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果實(shí)踐手冊(cè)》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的聯(lián)合作者之一。羅伊一直致力于幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獲得成功。他既是一位廣受追捧的演說(shuō)家,也是一名改善培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目成效的專業(yè)顧問(wèn)。__eol____eol__安德魯?杰斐遜,法律博士,6D公司首席執(zhí)行官和聯(lián)合創(chuàng)始人,同時(shí)是《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》、《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果實(shí)踐手冊(cè)》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的聯(lián)合作者之一。安德魯是一名深受大家歡迎的演講者和顧問(wèn)。__eol____eol__卡爾霍恩?威克,碩士,F(xiàn)ort Hill Company創(chuàng)始人,《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果》的聯(lián)合作者之一及《Learning Edge: How Smart Managers and Smart Companies Stay Ahead》的作者??柣舳饕蚱潢P(guān)于改善管理者和企業(yè)績(jī)效的著作而享譽(yù)全球。2006年,Association of Learning Providers授予卡爾霍恩“年度思想領(lǐng)袖”稱號(hào)。__eol__

圖書目錄

引言 認(rèn)識(shí)6Ds?法則\t1
培訓(xùn)還有存在的意義嗎\t4
培訓(xùn)是萬(wàn)能藥嗎\t9
學(xué)習(xí)與關(guān)鍵時(shí)刻\t12
學(xué)習(xí)廢料\t16
問(wèn)題就在眼前,為何視而不見(jiàn)\t18
多重挑戰(zhàn)\t20
認(rèn)識(shí)6Ds?法則\t21
界定業(yè)務(wù)收益\t22
設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)\t26
引導(dǎo)學(xué)以致用\t30
推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化\t32
實(shí)施績(jī)效支持\t34
評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果\t36
小結(jié)\t39
行動(dòng)指南\t40
第一法則 界定業(yè)務(wù)收益\t44
績(jī)效至上\t45
以原因?yàn)槠瘘c(diǎn)\t48
以終為始\t49
如何界定業(yè)務(wù)收益\t61
結(jié)果計(jì)劃輪\t64
規(guī)劃流程\t80
管理項(xiàng)目組合\t82
小結(jié)\t87
行動(dòng)指南\t89
第二法則 設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)\t91
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程\t93
“學(xué)習(xí)-成果”的四個(gè)階段\t97
階段一:準(zhǔn)備\t99
階段二:學(xué)習(xí)\t116
階段三:轉(zhuǎn)化和應(yīng)用\t117
階段四:評(píng)估\t119
像學(xué)員一樣思考\t123
小結(jié)\t125
行動(dòng)指南\t128
第三法則 引導(dǎo)學(xué)以致用\t130
以終為始\t132
人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)\t133
影響成功的其他因素\t156
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)\t161
檢查流程\t172
小結(jié)\t175
行動(dòng)指南\t177
第四法則 推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化\t179
界定學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化\t181
僅有豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是不夠的\t182
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化需要得到更多關(guān)注\t189
問(wèn)題出在哪里\t191
轉(zhuǎn)化氛圍\t195
管理者的作用\t204
小結(jié)\t225
行動(dòng)指南\t227
第五法則 實(shí)施績(jī)效支持\t230
績(jī)效支持的力量\t232
什么是績(jī)效支持\t235
為什么績(jī)效支持能夠發(fā)揮作用\t236
實(shí)施績(jī)效支持的最佳時(shí)機(jī)\t238
績(jī)效支持的類型\t240
什么是優(yōu)秀的績(jī)效支持\t243
讓績(jī)效支持成為完整學(xué)習(xí)體驗(yàn)中不可或缺的內(nèi)容\t246
新的技術(shù)、新的可能\t249
人員\t252
小結(jié)\t268
行動(dòng)指南\t270
第六法則 評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果\t272
為什么要評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果\t273
指導(dǎo)原則\t284
評(píng)估面臨的挑戰(zhàn)\t306
執(zhí)著于“全靠自己”解決問(wèn)題\t313
學(xué)習(xí)結(jié)果的六步評(píng)估法\t314
小結(jié)\t341
行動(dòng)指南\t344
尾 聲\t346
寫在最后\t354

本目錄推薦

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