電子商務(wù)實務(wù)

定　價：￥36.00

作　者：	黃彥著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教材經(jīng)濟(jì)管理中職教材

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ISBN：	9787121248504	出版時間：	2016-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	276	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫。本書的編寫從滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了新的探索與改革創(chuàng)新，以利于學(xué)生更好地掌握本課程的內(nèi)容，利于學(xué)生理論知識的掌握和實際操作技能的提高。本書以崗位工作過程來確定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，綜合提升學(xué)生的專業(yè)能力、過程能力和職位差異能力，以具體的工作情境引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。系統(tǒng)地介紹了通過3個完整網(wǎng)店的開設(shè)，要求學(xué)生掌握第三方平臺網(wǎng)店的開設(shè)與定位；網(wǎng)店設(shè)計與裝飾；網(wǎng)店商品信息維護(hù)；網(wǎng)店推廣與宣傳；網(wǎng)店進(jìn)貨、物流發(fā)貨；網(wǎng)店訂單與配送管理和網(wǎng)店客戶服務(wù)與管理等內(nèi)容。

作者簡介

　　作者是惠州市職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會教師繼續(xù)教育指導(dǎo)委員會副主任，參與中國職教學(xué)會課題《中職“四維師資”教師團(tuán)隊研究》課題，是中國職教學(xué)會課題《模擬公司項目制教學(xué)方法研究》子課題副組長。為了提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，方便教師教學(xué)，作者為本書配備了教學(xué)指南、案例素材及結(jié)果文件、習(xí)題答案、授課PPT講義等豐富的教學(xué)輔助資源。

圖書目錄

學(xué)習(xí)情境一網(wǎng)絡(luò)購物概述\t1
學(xué)習(xí)情境二基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)網(wǎng)店運營\t12
學(xué)習(xí)子情境一創(chuàng)業(yè)市場調(diào)查\t12
學(xué)習(xí)子情境二尋找貨源\t18
學(xué)習(xí)子情境三網(wǎng)店的注冊與認(rèn)證流程\t28
學(xué)習(xí)子情境四網(wǎng)店LOGO的設(shè)計與制作\t41
學(xué)習(xí)子情境五網(wǎng)店店招的設(shè)計與制作\t44
學(xué)習(xí)子情境六網(wǎng)店首頁美化\t52
學(xué)習(xí)子情境七網(wǎng)店焦點廣告的設(shè)計與制作\t68
學(xué)習(xí)子情境八帶數(shù)據(jù)包的產(chǎn)品發(fā)布\t74
學(xué)習(xí)子情境九在線接待流程\t78
學(xué)習(xí)子情境十物流發(fā)貨\t85
學(xué)習(xí)情境三自拍商品網(wǎng)店運營\t93
學(xué)習(xí)子情境一讓圖片會說話\t93
學(xué)習(xí)子情境二用手機(jī)拍攝商品圖片\t97
學(xué)習(xí)子情境三用單反相機(jī)棚拍商品圖片\t110
學(xué)習(xí)子情境四模特實拍商品圖片\t139
學(xué)習(xí)子情境五商品圖片的后期處理\t142
學(xué)習(xí)子情境六商品主圖制作\t153
學(xué)習(xí)子情境七商品描述制作\t163
學(xué)習(xí)子情境八商品上架時間選擇\t181
學(xué)習(xí)情境四自撰描述商品網(wǎng)店運營\t186
學(xué)習(xí)子情境一店鋪起名\t186
學(xué)習(xí)子情境二優(yōu)化商品標(biāo)題\t189
學(xué)習(xí)子情境三電子數(shù)碼商品描述文案的編寫\t196
學(xué)習(xí)子情境四制作商品描述模版\t202
學(xué)習(xí)子情境五網(wǎng)店推廣與營銷\t233
學(xué)習(xí)情境五商城運營與管理\t247
學(xué)習(xí)子情境一商城組織架構(gòu)及崗位職能\t247
學(xué)習(xí)子情境二商城運營考核\t255
參考文獻(xiàn)\t265