幼兒數學認知潛能開發(fā)（5-6歲第2冊）

定　價：￥25.00

作　者：	何秋光
出版社：	接力出版社
叢編項：	何秋光思維訓練
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544840514	出版時間：	2015-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數：	60	字數：

內容簡介

　　“何秋光思維訓練·幼兒數學認知潛能開發(fā)”是幼兒數學教育專家何秋光從業(yè)40余年、研究兒童數學思維訓練15年以來，首次出版的專為幼兒園數學課編寫、針對3—6歲兒童進行系統數學思維訓練的數學益智類圖書?！队變簲祵W認知潛能開發(fā)（5-6歲第二冊）》嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》數學認知目標編寫，以發(fā)展幼兒數學認知潛能為根本宗旨，從有利于促進兒童數學與思維發(fā)展的目標出發(fā)，按照由易到難、由簡單到復雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排，完全契合幼兒在學前階段需要學習的所有數學知識?！队變簲祵W認知潛能開發(fā)（5-6歲第二冊）》由學生用書、教師指導用書、配套掛圖三部分組成，并按不同年齡設計組合，方便使用者自由選擇。

作者簡介

　　何秋光，我國學前教育專家，“兒童數學思維訓練”課程的創(chuàng)始人，現任中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園專家。從業(yè)40余年來，何秋光始終活躍在教學一線，成為國內為數不多既有完整兒童數學思維教育理論體系，又具兒童數學教學實踐經驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在名校北京師范大學實驗幼兒園創(chuàng)立的數學特色課“兒童數學思維訓練”，一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。

圖書目錄

書寫數字0-10
書寫數字0
書寫數字1
書寫數字2
書寫數字3
書寫數字4
書寫數字5
書寫數字6
書寫數字7
書寫數字8
書寫數字9
書寫數字10
數字書寫練習
數的比較
等號
大于小于號（一）
大于小于號（二）
大于小于號（三）
綜合練習（一）
綜合練習（二）
10以內的數
10以內相鄰數（一）
10以內相鄰數（二）
10以內相鄰數（三）
10以內相鄰數（四）
10以內相鄰數（五）
數的等差關系（一）
數的等差關系（二）
奇數和偶數（一）
奇數和偶數（二）
奇數和偶數（三）
奇數和偶數（四）
奇數和偶數（五）
奇數和偶數（六）
生活中的數學
實物與數等分（一）
實物與數等分（二）
實物與數等分（三）
實物與數等分（四）
實物與數等分（五）
數字游戲（一）
數字游戲（二）
數字游戲（三）
時間
認識整點（一）
認識整點（二）
認識整點（三）
認識整點（四）
認識整點（五）
認識半點（一）
認識半點（二）
認識半點（三）
認識半點（四）
認識半點（五）
復習整點和半點（一）
復習整點和半點（二）
時間和順序（一）
時間和順序（二）
時間和順序（三）
認識日歷（一）
認識日歷（二）
認識日歷（三）
認識日歷（四）
認識日歷（五）