2015年中國教育網絡輿情分析報告

定　價：￥38.00

作　者：	何曉豐，朱益明，王長波，董軒
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787567551749	出版時間：	2016-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字數(shù)：

內容簡介

　　2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，是回顧過往、展望未來，譜寫新篇章、制訂新計劃的一年。在這個承前啟后的時間節(jié)點，對教育輿情的關注和研究，有益于決策者和政策制定者了解民意所向，為教育政策的制定和進一步調整提供宏觀層面的數(shù)據支持。 \n《2015年中國教育網絡輿情分析報告》通過大數(shù)據技術，全面搜集了2015年中國教育政策和主要教育事件的相關網絡輿論數(shù)據，總結分析出了網絡輿論中不同利益群體對當前國家教育政策和教育事件的情緒、態(tài)度和觀點。研究結果有助于在深化教育綜合改革的頂層設計中，政府能夠較全面、及時地了解當前普通民眾對教育改革的建議和訴求。

作者簡介

　　何曉豐，華東師范大學軟件學院教授。 \n朱益明，華東師范大學教育系系主任、教授，主編“中國高中教育研究叢書”，編著《普通高中學生發(fā)展指導研究》等。

圖書目錄

報告導讀 1 \n
一、2015年教育網絡輿情總體特點 7 \n
1.“考試招生”話題上頭條 10 \n
2.“教師職稱”成為最熱點13 \n
3.“教育管理”為研究熱點15 \n
4.“9月份”仍然事件高發(fā)17 \n
5.“北京”仍然輿情最集中18 \n
6.“負面”情緒仍然是多數(shù)20 \n
7.“新聞聯(lián)播”的教育政策20 \n
8.“教育網”報道量不均衡22 \n
二、重大教育政策的網絡輿情特征 25 \n
1. 考試招生制度改革27 \n
2. 鄉(xiāng)村教師支持計劃32 \n
3. 教育信息化的應用35 \n
4. 教育管辦評的分離38 \n
5. 貧困地區(qū)兒童發(fā)展41 \n
6. 特殊教育提升計劃44 \n
7. 少數(shù)民族教育發(fā)展48 \n
8. 教師職稱制度改革51 \n
9. 加強學校勞動教育54 \n
10.建設世界一流大學57 \n
三、六大教育問題網絡輿情 61 \n
1.中式教育優(yōu)于西式教育嗎？ 63 \n
2.大學校名簡稱擁有產權嗎？ 66 \n
3.高校招生如何應對自媒體？ 70 \n
4.校園暴力事件頻發(fā)誰之責？ 72 \n
5.語文課如何傳承傳統(tǒng)文化？ 75 \n
6.替考職業(yè)化是道德問題嗎？ 76 \n
四、微博微信的教育話題 81 \n
1. 博主情況83 \n
2. 微博話題85 \n
3. 微信公眾號的教育97 \n
五、教育公平的相關事件 99 \n
1．資源配置類101 \n
2. 入學機會類108 \n
3. 均衡發(fā)展類115 \n
4. 學生資助類122 \n
六、結語 131 \n
附錄1：數(shù)據源與數(shù)據分析方法 137 \n
附錄2：2015年教育政策要點 144