科學(xué)啟蒙小玩具（全5冊(cè)）

　　《科學(xué)啟蒙小玩具：全5冊(cè)》一套書培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣，是幼兒園科學(xué)啟蒙手工課推薦用書，也是爸爸媽媽應(yīng)對(duì)科學(xué)手工作業(yè)的實(shí)用好書?！犊茖W(xué)啟蒙小玩具——用空氣的力量讓玩具飛起來！》 雖然空氣是看不見摸不著的，但是空氣的力量卻是驚人的。比如，搬運(yùn)物體，或者成為在未來的交通工具的動(dòng)力，還有，火箭升空，風(fēng)力發(fā)電，這些空氣都可以做到。在本書中要向小朋友介紹的玩具，都是運(yùn)用日常生活中隨手可得的材料，例如塑料吸管，牛奶盒，紙箱子，塑料飲料瓶等制作而成的。學(xué)齡兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下可以運(yùn)用空氣力學(xué)原理制作出會(huì)動(dòng)的小玩具，例如熱氣球、降落傘，但絕不僅僅是這些。孩子在成年人的講解下一邊動(dòng)手制作的同時(shí)培育對(duì)科學(xué)的好奇心?！犊茖W(xué)啟蒙小玩具——重力可以讓玩具動(dòng)起來！》 如果地球上的水和空氣失去重力會(huì)怎么樣呢？重力作用于一切事物，所以即使是孩子們身邊的玩具也和重力有著不可分割的聯(lián)系。宇宙空間如果沒有重力的話，像陀螺這類的玩具也沒辦法玩了呢，地球也沒有辦法正常運(yùn)轉(zhuǎn)了吧。大多數(shù)的玩具正是因?yàn)橛辛酥亓Φ拇嬖诓趴梢酝娴模员緯褪且绦∨笥言谥谱魍婢叩倪^程中感受“重量”或者“重力”的存在，不知不覺中會(huì)培養(yǎng)孩子們熱愛科學(xué)的心，享受手工中的樂趣。學(xué)齡兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下可以用重力原理制作小玩具，例如秤、蹺蹺板、提線木偶等，但絕不僅僅是這些。孩子在成年人的講解下一邊動(dòng)手制作的同時(shí)培育對(duì)科學(xué)的好奇心。《科學(xué)啟蒙小玩具——用橡皮筋彈力制作小玩具！》 說到用橡皮筋來制作手工，大家一定會(huì)聯(lián)想到彈弓或者橡膠小車之類的。當(dāng)然，這些也會(huì)有包含在內(nèi)，但是這些都太常見了。本書想要教大家做的是一些更加驚奇好玩的東西。并且還是“肯定沒人想到過的結(jié)構(gòu)，既有趣的、又可以移動(dòng)的”手工玩具。如用螺旋槳制作的科學(xué)性趣味手工玩具。制作這些都不需要用到專業(yè)的模型配件，只要是大家肯花心思以及偶爾靈光一閃的發(fā)散思維，哪怕把我們很常見的東西變形一下也是能從中的得到快樂的。學(xué)齡兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下可以以紙殼、小木棍為原材料，利用橡皮筋的彈力作為動(dòng)力機(jī)關(guān)，制作各種有趣的益智小玩具，開發(fā)兒童的動(dòng)腦和動(dòng)手能力?！犊茖W(xué)啟蒙小玩具——用紙彈簧做動(dòng)力機(jī)關(guān)小玩具！》 談起可以讓玩具動(dòng)起來的動(dòng)力元素的話，自然會(huì)聯(lián)想到橡膠、馬達(dá)、砝碼等這些可以隨意擺動(dòng)的力量元素，雖然存在各種各樣可以讓玩具動(dòng)起來的東西，但是“單純利用紙的力量制作的發(fā)條或彈簧”就可以讓玩具活動(dòng)自如，還是會(huì)讓人感到非常驚訝。根據(jù)紙張的種類和大小可以調(diào)節(jié)動(dòng)力的強(qiáng)弱，也可以快速的轉(zhuǎn)動(dòng)或者緩慢的活動(dòng)；因?yàn)榧垙執(zhí)貏e精密，所以需要特別仔細(xì)的對(duì)待，在這個(gè)過程中也能培養(yǎng)我們珍惜物品的好習(xí)慣。本書中介紹了，利用各種類型紙張來制作彈簧或者發(fā)條從而可以動(dòng)起來的充滿樂趣的小玩具。學(xué)齡兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下可以用紙和彈簧作為動(dòng)力機(jī)關(guān)，制作各種會(huì)轉(zhuǎn)，會(huì)跳，會(huì)跑，會(huì)發(fā)聲，甚至能夠在水面上移動(dòng)的有趣的紙玩具，可以開發(fā)兒童的動(dòng)手動(dòng)腦能力?！犊茖W(xué)啟蒙小玩具——?jiǎng)邮肿鲇?xùn)練大腦的桌面游戲！》 在電視游戲和電子游戲盛行的今天，自己收集道具來制作玩具也許都是很難得的事情了。從收集材料開始下工夫，一直到開始玩耍親手做的玩具的整個(gè)過程都是讓人非常激動(dòng)的！用不起眼的材料來制作玩偶或玩具，興高采烈地與家人、朋友一起享受幸福的時(shí)光也是一件令人激動(dòng)的事情吧！本書中收集了許多非常有趣的游戲。紙板游戲里可以用圓形、正方形、長(zhǎng)方形和三角形做支架，只需要更換主體的東西就可以一直體會(huì)不同類型游戲的樂趣。材料和道具也是日常常見的物品。學(xué)齡兒童在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下可以用紙殼制作各種桌面益智小玩具，例如彈珠、羅盤、飛行棋等等。制作的過程開發(fā)兒童的動(dòng)手能力，而玩具本身也是十分開發(fā)兒童智力的哦！

　　竹井史郎1964年生于日本岡山縣，畢業(yè)于岡山大學(xué)教育學(xué)部。曾就職于出版社，后成為獨(dú)立手工作家?，F(xiàn)于神奈川縣南足柄市開辦了“金太郎塾”，教授如何與孩子自然地玩耍之道。著有《冬日玩樂》（“季節(jié) · 行事繪本”系列全 4 冊(cè) · 巖崎書店）、《撲通撲通畫家之歌》（Sanrio）《紙制禮物》（“愉快的紙制手工”系列共 8 冊(cè) · 小峰書店）等眾多作品。肥田收1973年畢業(yè)于東京藝術(shù)大學(xué)，是 NHK教育頻道《做得到嗎？》節(jié)目組的造型設(shè)計(jì)。也曾參加《Hirake！ Ponkikki》《和媽媽一起~》等人氣幼兒節(jié)目。在《自己做來玩》《不在不再啪！》等節(jié)目中以造型創(chuàng)意主編的身份迎來了從藝的第42個(gè)年頭。此外，肥田還主持了木偶劇的代表作《》的拍攝，除著有《NHK自己做來玩工作繪本》系列之外還著有《木偶劇造型精髓》（兒童社）等書。神林光二日本手工作家，插畫家。1949年3月7日出生于日本大分縣。典型的B型血人。2歲的時(shí)候隨家人搬遷至東京生活。深受組裝模型玩具設(shè)計(jì)家的父親的影響，光二幾乎是以做手工度過了孩童時(shí)光?，F(xiàn)在，主辦有《神林科學(xué)畫刊》，同時(shí)還從事著主要面向孩子的科學(xué)雜志的手繪插畫工作。另外，出于對(duì)手工的熱愛，他還在《孩子的科學(xué)》（誠(chéng)文堂新光社）雜志中連載出版“簡(jiǎn)單手工”欄目。千光士義和日本動(dòng)畫作家，會(huì)動(dòng)的瓦楞紙藝術(shù)作家。1958年生于日本高知縣，在大阪藝術(shù)大學(xué)讀書時(shí)就曾在地方志上刊登過四格漫畫作品，并在新人漫畫賞中獲獎(jiǎng)。在《別冊(cè)少女comic》（小學(xué)館）上正式以漫畫家身份出道。畢業(yè)后，曾就職于（株）東京中央production制作三維（人形）動(dòng)畫，還曾就職于NHK宣傳組，TVCM等。85年開始成為自由動(dòng)畫家，在全國(guó)及臺(tái)灣等海外地區(qū)開辦個(gè)展及個(gè)人展，并成立了自己的工作室。著有《紙彈簧·紙發(fā)條等奇妙玩具》（PHP研究所）等書。現(xiàn)為京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)講師，神戶動(dòng)態(tài)藝術(shù)Cocoro?？茖W(xué)校講師，日本動(dòng)畫協(xié)會(huì)會(huì)員，日本映像學(xué)會(huì)會(huì)員。