中小學(xué)語文課程教材改革與發(fā)展研究

中小學(xué)語文課程教材改革與發(fā)展研究總報告
一、研究的目的意義
二、研究內(nèi)容
三、研究的過程和方法
四、研究的成果
五、研究的鑒定
上篇 小學(xué)語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國小學(xué)語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 小學(xué)語文課程發(fā)展研究
第二節(jié) 小學(xué)語文教材發(fā)展研究
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展研究
第四節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價發(fā)展研究
第二章 國外小學(xué)母語課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 國外小學(xué)母語課程發(fā)展的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 國外小學(xué)母語教材發(fā)展的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 國外小學(xué)母語教學(xué)評價發(fā)展的主要特點(diǎn)
第三章 廣東特色小學(xué)語文課程教材發(fā)展研究與構(gòu)想
第一節(jié) 廣東小學(xué)語文課程教材發(fā)展情況
第二節(jié) 廣東小學(xué)語文教學(xué)評價發(fā)展情況
第三節(jié) 廣東小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)想
中篇 初中語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國初中語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國近現(xiàn)代初中語文課程的演變
第二節(jié) 我國近現(xiàn)代初中語文教材的演變
第三節(jié) 我國臺灣、香港地區(qū)初中語文教育研究
第二章 國際初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 英國初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第二節(jié) 美國初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第三節(jié) 加拿大初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第四節(jié) 澳大利亞初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第五節(jié) 德國初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第六節(jié) 法國初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第七節(jié) 俄羅斯初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第八節(jié) 日本初中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第九節(jié) 新加坡初中華文課程教材改革與發(fā)展研究
第十節(jié) 國際初中母語課程教材改革與發(fā)展的啟示
第三章 廣東特色初中語文課程教材改革方案
下篇 高中語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國高中語文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國高中語文課程教材發(fā)展的歷程
第二節(jié) 我國高中語文課程教材的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 我國高中語文課程評價的主要特點(diǎn)
第四節(jié) 我國高中語文課程教材與評價發(fā)展的啟示
第二章 國外高中母語課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 國外高中母語課程改革的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 國外高中母語教材的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 國外高中母語課程評價的主要特點(diǎn)
第四節(jié) 國外高中母語教學(xué)評價的研究與啟示
第三章 廣東特色高中語文課程教材教學(xué)評價發(fā)展研究
第一節(jié) 廣東高中語文課程課標(biāo)的初步構(gòu)建
第二節(jié) 廣東高中語文教材建設(shè)的初步構(gòu)想
第三節(jié) 廣東高中語文學(xué)業(yè)水平考試與評價的初步構(gòu)想
參考文獻(xiàn)
后記