外科護(hù)理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　《外科護(hù)理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》是現(xiàn)行教材配套輔導(dǎo)教材，主要作為中職、高職、本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生日常的作業(yè)練習(xí)使用，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。本書選用大量典型的病例，構(gòu)建了典型的工作場景和任務(wù)，對任課教師開展情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，也是非常好的參考資料。本書共20章。每章設(shè)“知識(shí)盤點(diǎn)”模塊，幫助學(xué)生梳理知識(shí)。設(shè)“達(dá)標(biāo)檢測”、“工作情景與任務(wù)訓(xùn)練”、“臨床護(hù)理決策思考訓(xùn)練”模塊，通過各類題目，覆蓋教學(xué)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，非常有利于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，在系統(tǒng)掌握知識(shí)的同時(shí)，注重職業(yè)能力的訓(xùn)練。設(shè)“解題指導(dǎo)”和工作情景與任務(wù)模擬訓(xùn)練評價(jià)表、外科護(hù)理學(xué)習(xí)形成性評價(jià)記錄單，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過自我評價(jià)思考，促進(jìn)知識(shí)的掌握和鞏固。本書通過工作情景和任務(wù)、臨床護(hù)理決策思考訓(xùn)練兩類創(chuàng)新題目，融人信息化教學(xué)元素和多元評價(jià)體系，密切結(jié)合臨床護(hù)理工作要求，在訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，把基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理等知識(shí)結(jié)合在題目中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)綜合分析、解決問題的能力。讓學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，師生共同評價(jià)學(xué)習(xí)成果，通過這一過程，進(jìn)一步促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力。本教材為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容并予以指導(dǎo)，使學(xué)生有內(nèi)容可學(xué)，有事可做，對學(xué)習(xí)能力的提高和評判性思維的形成有一定的促進(jìn)作用。

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