《康復護理學（供本科護理學類專業(yè)用）》特點：第1，教材編排遵循循序漸進的原則，由淺入深，內容層次分明，做到康復護理技術與臨床護理技術緊密銜接，且重點突出康復護理新理論和新知識。第2，教材從臨床工作需要出發(fā)，強調理論與實踐相結合，臨床常見疾病和重點難點內容插入了大量案例，案例形式由淺入深，從基礎醫(yī)學知識、相關專業(yè)知識、康復護理技術三個步驟遞進展開，啟發(fā)學生勤于思考，善于分析，以情境案例為主線，以線帶面，使知識體系有機融合。第3，教材采用“布魯姆教學目標”，按難度從低到高的層次區(qū)分了三大類認知水平，重點難點突出，能夠指導教師制訂恰當?shù)恼n程教學目標，并為不同的目標設計不同的教學策略和教學模式。第4，教材中插入了大量的“知識鏈接”，涵蓋了已有定論的新理論、新進展、新技術及擴展閱讀內容，以開闊學生視野，促進學科發(fā)展。第5，教材中在內容設計、板塊設計上充分考慮本科生的心理特點，對難以理解又必須掌握的康復護理技術配備了大量的圖片和微視頻，既可以提高學習效率，又做到了教材立體化。第6，每個章節(jié)后編寫了“小結”和“自測題”，“小結”按條目式以總結性語言列出、覆蓋主要知識點，便于學生總結自學?！白詼y題”主要為各章節(jié)的主要知識點，并備有參考答案和案例解析，便于學生復習和記憶。
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