計算機教學研究與實踐：2016學術(shù)年會論文集

專業(yè)建設(shè)與課程體系建設(shè)（以姓氏拼音為序）
淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”對本科計算機相關(guān)專業(yè)教育的影響
移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索——以iOS移動開發(fā)人才培養(yǎng)為例
工程認證背景下計算機專業(yè)學生創(chuàng)新實踐課程群研究
高職高專學生持續(xù)性多層次信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式的構(gòu)建
課程建設(shè)（以姓氏拼音為序）
“軟件測試”在線開放課程的建設(shè)探索
淺談“Office高級應用”在線開放課程的設(shè)計與建設(shè)
“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽驅(qū)動的離散數(shù)學教學改革與實踐
“Access數(shù)據(jù)庫應用”課程教學改革與實踐
結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的“大學計算機基礎(chǔ)”課程改革——聚焦教學內(nèi)容與教學模式
基于項目驅(qū)動的“創(chuàng)新實踐”課程教學模式的探索和實踐
工程教育專業(yè)認證背景下“操作系統(tǒng)”的教學改革研究
談“多媒體技術(shù)與應用”課程的教學探索
基于MOOC的“C語言程序設(shè)計”教學改革實踐
教學方法與教學環(huán)境建設(shè)（以姓氏拼音為序）
工程教育中軟件人才創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式探索
離散數(shù)學中集合論部分證明方法的教學思考
計算思維能力培養(yǎng)中游戲的實踐意義探討
基于MOOC平臺的計算機專業(yè)課程教學改革和效果分析
結(jié)合CMMI的Scrum方法在軟件開發(fā)實訓教學中的應用
Peer Instruction教學法在計算機實驗類課程中的應用實踐
實驗室建設(shè)與網(wǎng)絡輔助教學（以姓氏拼音為序）
關(guān)于建設(shè)開放型實驗室的探索
軟件工程系統(tǒng)分析的研究