人工情感原理及其應用

定　價：￥39.80

作　者：	魏斌，陳寒，張妍，黃素蓉著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568021319	出版時間：	2017-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	178	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　人工情感是指以心理學、人工智能、腦科學、認知科學、信息科學等學科為理論基礎，利用信息科學的手段對人類情感過程進行模擬、識別和理解，使機器能夠產(chǎn)生類人情感，并與人類進行自然和諧的人機交互的研究領域。魏斌、陳寒、張妍、黃素蓉編著的《人工情感原理及其應用》詳細地介紹了人工情感的相關理論及其應用，總結了國內(nèi)外相關領域的研究成果，給出了具體詳盡的應用實例?！度斯で楦性砑捌鋺谩返难芯績?nèi)容具有典型的交叉性，涉及心理學、認知科學、人工智能、計算機科學等多個學科領域?！度斯で楦性砑捌鋺谩饭卜殖?章。第1章概述了人工智能的內(nèi)涵、相關研究內(nèi)容及發(fā)展簡史，以及作為人工智能的人工情感的內(nèi)涵、理論基礎、研究內(nèi)容及發(fā)展歷程；第二章主要介紹了人工情感的研究領域及其成果；第三章、第四章、第五章分別闡述了人工情感技術在人臉表情識別、仿人面部表情機器人、服務型情感機器人3個領域的應用。

作者簡介

　　魏斌男，1977年生，四川綿陽人。2000年7月于重慶師范大學數(shù)學與計算機科學系計算機應用專業(yè)本科畢業(yè)，西南科技大學在讀計算機技術工程碩士?，F(xiàn)任綿陽師范學院實踐教學管理科科長，講師。主要研究人工智能模式識別、數(shù)據(jù)挖掘。主持教育部青年社科項目1項，在各級刊物發(fā)表論文10余篇。陳寒男，1970年生，四川遂寧人。博士?，F(xiàn)任綿陽師范學院副校長，教授、碩士生導師。主要從事認知發(fā)展心理、情感教育以及教師心理等方面的研究。主持“十一五”國家科技支撐計劃子課題（2009）、國家高技術發(fā)展計劃“863”重點項目（2008AA021204）子課題“地震災后心理危機反應的社會文化因素研究”（2008）、教育部人文社會科學面上項目（2006），四川省司法廳重大招標課題（2009）等科研項目多項。在各級刊物上公開發(fā)表論文20多篇。2001年獲得四川省優(yōu)秀教學成果三等獎，2004年獲得四川省優(yōu)秀教學成果一等獎，2006年獲得四川省教育廳第六屆人文社會科學科研成果三等獎，2009年獲得四川省優(yōu)秀教學成果三等獎。2006年獲得四川省十佳青年教師提名獎，以及綿陽師范學院“師德先進個人” “優(yōu)秀教學管理工作者” “繼續(xù)教育工作先進個人”等榮譽稱號。張妍女，1981年生，四川攀枝花人。博士。2013年9月至今在華中科技大學教育科學研究院工作，副教授、碩士生導師。主要研究方向為人格與健康心理學。近五年，在《心理學報》、《心理科學進展》、《Children and Youth Services Review》、《Journal of Neuroscience Research》等國內(nèi)外雜志公開發(fā)表學術論文50余篇。主持國家自然科學基金青年項目1項，教育部人文社會科學青年基金項目1項，省、市、校級項目15項。編撰教材、著作共3部。獲得四川省教育廳第十五次優(yōu)秀教育科研成果一等獎、2016年湖北省高等學校人文社會科學研究成果二等獎，以及“重慶市高校科技學術創(chuàng)新先進個人”榮譽稱號。黃素蓉女，1968年生，四川綿陽人。現(xiàn)任教于綿陽師范學院教育科學學院，副教授。從事心理健康教育、心理咨詢等工作多年，主要研究方向是學校心理健康教育。近5年來在《中國教育學刊》《教育與職業(yè)》等雜志上發(fā)表論文10余篇。主研1項省級教改課題，主持3項市廳級科研課題。參編《大學生心理健康教育》教材1部。

圖書目錄

第一章概述
第一節(jié) 人工智能
一、人工智能的內(nèi)涵
二、人工智能的研究內(nèi)容
三、人工智能的發(fā)展簡史
四、人工智能研究的主要學派
五、人工智能發(fā)展的預測與展望
第二節(jié) 人工情感
一、人工情感的內(nèi)涵
二、人工情感的理論基礎
三、人工情感研究的內(nèi)容
四、人工情感及其研究的發(fā)展歷程
五、人工情感的發(fā)展難點及展望
第二章人工情感的研究
第一節(jié) 人工情感研究的目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
三、實現(xiàn)人工情感的必然
第二節(jié) 人工情感的研究領域及其成果
一、情感識別
二、情感計算
三、情感表達
四、人工情感機理
第三章人工情感的應用——人臉表情識別
第一節(jié) 人臉表情識別概述
一、人臉表情識別研究的發(fā)展
二、人臉表情識別的研究范式
第二節(jié) 人臉表情識別的研究領域
一、自我面孔識別
二、自閉癥兒童的面孔識別
三、微表情
第三節(jié) 人臉表情識別的應用——面部表情識別
一、表情機器人設計與實現(xiàn)
二、面孔識別技術的商業(yè)應用
三、面部微表情在審訊中的應用
四、運用面部微表情解決“奧賽羅錯誤”
第四節(jié) 人臉表情識別的應用——姿態(tài)語言識別
一、情感機器人在姿態(tài)語言方面的研究現(xiàn)狀
二、情感機器人在姿態(tài)語言方面的研究應用
三、情感機器人在機械手方面的研究現(xiàn)狀
四、情感機器人在手語方面的研究
第五節(jié) 人臉表情識別的應用——語音合成識別
一、語音合成玩具Tom貓
二、研究語音合成的意義
三、語音研究技術
四、國內(nèi)外智能機器人語音技術發(fā)展現(xiàn)狀
五、語音合成方法
第四章人工情感的應用——仿人面部表情機器人
第一節(jié) 概述
一、面部表情機器人的研究現(xiàn)狀
二、面部表情機器人的研究意義
三、面部表情機器人的分類
第二節(jié) 仿人面部表情機器人的研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 仿人面部表情機器人的研究成果
第五章人工情感的應用——服務型情感機器人
第一節(jié) 情感機器人在生活中的應用
一、家用服務機器人
二、服務機器人在助老助殘中的應用
三、服務機器人在家庭保健與護理中的應用
四、人工情感在娛樂項目中的應用
五、情感機器人在玩具方面的應用
第二節(jié) 情感機器人在醫(yī)療領域的應用
一、情感機器人在孤獨癥社交治療中的應用
二、情感機器人在助行康復中的應用
第三節(jié) 情感機器人在教育方面的應用
一、教育機器人在國外的應用現(xiàn)狀
二、教育機器人在國內(nèi)的應用現(xiàn)狀
三、教育機器人：愛樂優(yōu)機器人
參考文獻
后記