新課程下創(chuàng)新教學(xué)探析

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	高鳳香
出版社：	萬(wàn)卷出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547025581	出版時(shí)間：	2014-03-01	包裝：
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　美國(guó)教育家杜威先生有這樣一句話：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活！”一堂充滿激情的課堂，不僅學(xué)生聽著是享受，教師本身也會(huì)享受到成功的喜悅！教師的激情來(lái)自本身對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，還有對(duì)夢(mèng)想的追求！《新課程下創(chuàng)新教學(xué)探析》從對(duì)知識(shí)的獲取與創(chuàng)新的角度出發(fā)，立足于提高教師的語(yǔ)文教學(xué)效率，為教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)提供了很好的理論支持與范例。其中的課堂創(chuàng)新、提升學(xué)生創(chuàng)造力的方法全都融會(huì)于《新課程下創(chuàng)新教學(xué)探析》之中，是指引教師完成教學(xué)創(chuàng)新和提升的智慧書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新課程下創(chuàng)新教學(xué)探析》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分教育課案
課本劇系列資源的開發(fā)和應(yīng)用研究
新課程背景下中學(xué)生背誦現(xiàn)狀分析
吸納智慧，矯枉取正
高三是一座山
時(shí)間與空間的巧妙構(gòu)建
一幅荒誕世界的鏡像
柔韌冷硬的人性之光
《人在江湖》折射出的俠客文化
“花蕊”這一喻體的運(yùn)用值得商榷
運(yùn)用詩(shī)文優(yōu)化表達(dá)
“丁香”意象的研究性閱讀
《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)
《動(dòng)物游戲之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)
春江花月夜（教學(xué)設(shè)計(jì)）
《囚綠記》說(shuō)課稿
《動(dòng)物游戲之謎》說(shuō)課稿
《動(dòng)物游戲之謎》教后反思
第二部分教育故事
換個(gè)角色
殘留的心結(jié)
我背《荷塘月色》
我與語(yǔ)文報(bào)杯同行
跳一跳，就能摘到好果子
生命中，那三盞“王”字牌導(dǎo)航燈
在教訓(xùn)中成長(zhǎng)
鳳的蘋果
雨中，她撐起老師的藍(lán)花傘
抱一下，好嗎
窗外，是風(fēng)的世界
拒絕高考
紙鶴風(fēng)鈴
早戀的學(xué)生
綠色的雨衣
教師節(jié)的禮物
開心的小年
錯(cuò)到心痛
你一定不是最累的
忙碌的節(jié)日