青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù) 當(dāng)宇南遇上巧心

定　價(jià)：￥32.80

作　者：	陳碏
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)
標(biāo)　簽：	親子/家教親子關(guān)系

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥25.98)

ISBN：	9787302392903	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	176	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孩子進(jìn)入小學(xué)，或早或晚，一般在9~10歲左右，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好感，隨著社會(huì)發(fā)展，00后、10后越來(lái)越早熟，各種青春期的出格事件不時(shí)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)頭條，令現(xiàn)在的父母老師及教育專(zhuān)家們警惕憂心，《青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)》系列恰逢其時(shí)，針對(duì)這一熱點(diǎn)話題，由幾位獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)名家（有的作者同時(shí)也是從業(yè)多年的教師）以中小學(xué)生視角，貼合中華文化傳統(tǒng)下孩子的成長(zhǎng)實(shí)情和心理特點(diǎn)，圍繞青春期情感啟蒙、性別教育，將自己的人生閱歷和心得感悟進(jìn)行淬煉，精心創(chuàng)作出四個(gè)故事，該系列不狹隘不偏激，尺寸拿捏十分精準(zhǔn)得當(dāng)，將這一敏感話題坦蕩提出，不僅是親子溝通絕佳讀物，也可以作為學(xué)校老師、教育工作者工作參考。該系列面世以來(lái)，屢屢獲獎(jiǎng)，重印數(shù)十次，深受讀者歡迎。《當(dāng)宇南遇上巧心》：男生女生相處的默契模式——心有靈犀一點(diǎn)通班長(zhǎng)宇南玉樹(shù)臨風(fēng)，功課門(mén)門(mén)滿分，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽、拔河……都無(wú)法忍受第二名，課余時(shí)間排滿了小提琴課、鋼琴課、油畫(huà)課、游泳課、英語(yǔ)課、作文課……這樣一個(gè)全校女生公認(rèn)的白馬王子，在普通女生巧心那里碰了很多軟釘子。巧心相貌一般，但成績(jī)真的只是中等嗎？錯(cuò)，她也是門(mén)門(mén)都能拿滿分的。不僅因?yàn)榕c父母的離奇約定，更是因?yàn)?ldquo;人生從認(rèn)輸開(kāi)始”。當(dāng)宇南情不自禁被巧心的多才多藝和超齡智慧吸引，巧心總是很謹(jǐn)慎地保持距離……鋒芒畢露與真正的聰明、搶盡光彩和真正的自信，有什么區(qū)別？年紀(jì)小的兩個(gè)人可以有好感嗎？適合在一起嗎？人一生最該追求的是什么？現(xiàn)在就開(kāi)始思考！

作者簡(jiǎn)介

　　陳碏，東吳大學(xué)中文系畢業(yè)，有一個(gè)喜愛(ài)臺(tái)啤隊(duì)的女兒咪咪，一個(gè)希望腿長(zhǎng)的兒子小豬，目前為“碏老師作文教室”負(fù)責(zé)人。喜愛(ài)與學(xué)生分享書(shū)籍、電影和笑話，感覺(jué)與學(xué)生像朋友一樣?？粗鴮W(xué)生寫(xiě)作功力一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，就為他們感到高興，這是她教作文最大的樂(lè)趣。她的作品幽默風(fēng)趣，富含人生哲理，閱讀著她的字句，總在不知不覺(jué)中敞開(kāi)心房，走出憂郁，仿佛所有的困境都已迎刃而解。作品曾獲：“誠(chéng)品好讀好書(shū)”推薦、 “‘好書(shū)大家讀’年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)”等多種兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一篇誰(shuí)是第一名
天之驕子
一個(gè)下午
認(rèn)輸
口才變笨

第二篇巧心！
神秘禮物
淚堤
非得要全部第一名??？

第三篇搶人大作戰(zhàn)
速戰(zhàn)速?zèng)Q
以愛(ài)為名
流言
朝朝暮暮
牽掛

第四篇我在你左右
承諾
形影不離
過(guò)去與現(xiàn)在
幸福相依

第五篇尾聲
和諧
“兒孫自己會(huì)發(fā)福”啦！

回味……
問(wèn)題與討論
佳句欣賞
【前言】
幫助“00 后”“10 后”闖過(guò)青春朦朧期中國(guó)臺(tái)灣桃園縣中壢中學(xué)校長(zhǎng) 羅新炎 “00 后”“10 后”常被認(rèn)為是現(xiàn)代社會(huì)的寵兒，因?yàn)樗麄冏砹斯ど虡I(yè)社會(huì)和信息社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成果，也逐漸在今日社會(huì)舞臺(tái)扮演著重要的角色；他們是消費(fèi)市場(chǎng)的新主力、時(shí)代潮流的新象征；他們的熱情與活力，被視為改造社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)國(guó)家新機(jī)的動(dòng)力來(lái)源。但是，“00 后”乃至“10 后”也是最引人爭(zhēng)議的一群人，從交友、打扮的標(biāo)新立異，到談吐舉止的“只要我喜歡，有什么不可以”，處處展現(xiàn)高度追求自我的主張。以至于許多父母不禁要問(wèn)：“這些孩子為什么如此？”可惜，沒(méi)有人能給予適切的答案。父母不了解兒女，老師不了解學(xué)生，大部分的人都不了解這些小鬼頭，甚至包括他們自己?！肚啻浩陔鼥V情感養(yǎng)護(hù)》系列，描述青春朦朧期面臨的情感問(wèn)題，包括生理、心理、升學(xué)、交友、課業(yè)、同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以真實(shí)的人、事、時(shí)、地、物，來(lái)剖析孩子所面臨的抉擇與困惑，透過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，給予青少年價(jià)值的澄清，使其建立正確的價(jià)值觀。成長(zhǎng)中的這些孩子，需要家長(zhǎng)的關(guān)心及教師的協(xié)助，讓年輕不留白，讓生活更充實(shí)，讓生命更豐富。該系列是值得父母、老師、孩子共讀的好書(shū)。一般父母若感覺(jué)到自己的孩子（小學(xué)生或初中生）有疑似“早戀”的征兆，除了以不可置信的表情面對(duì)以外，往往會(huì)以大人主觀的角度拼命說(shuō)教，加以阻撓。然而，這樣的方式不但容易傷了孩子，兩代之間的鴻溝也會(huì)越來(lái)越寬。因此，我們期待透過(guò)溝通和引導(dǎo)，讓孩子能以正向的態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)中的感情問(wèn)題，并期待“其實(shí)你不懂我的心”這種沖突，不要發(fā)生在你、我的身上。“一枝草，一點(diǎn)露。”孩子的潛能，大人不能低估；孩子的世界，大人也不能小看；孩子的感情，大人更應(yīng)該了解。每個(gè)孩子頭上皆有一片天空，常與他們溝通，給他們溫暖，給他們關(guān)愛(ài)，給他們贊美。將心比心，和他們站在同一國(guó)，幫助他們找回自己、重建信心，引導(dǎo)他們走出自己的路，告訴孩子：試試看，你也可以做得到！希望《青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)》系列的問(wèn)世，能為父母、老師提供一個(gè)參考，協(xié)助和引導(dǎo)小學(xué)、初中的菜鳥(niǎo)們闖過(guò)青春朦朧期；也希望懵懂的孩子們，能以正確的方法、正向的態(tài)度勇闖青春朦朧期，別走偏了喔！