農(nóng)村中小學(xué)校長100問

第一部分 規(guī)劃學(xué)校發(fā)展
一、什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？
二、為什么要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？
三、校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中有什么作用？
四、在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方面，校長應(yīng)確立哪些理念？
五、在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方面，校長應(yīng)具備哪些品性？
六、在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方面，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
七、在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方面，校長應(yīng)具備哪些能力？
八、在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方面，校長應(yīng)落實(shí)哪些行為？
九、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容有哪些？
十、制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本步驟有哪些？
十一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的方法、技巧與工具有哪些？
十二、如何分析學(xué)校現(xiàn)狀？
十三、如何確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)？
十四、如何撰寫學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文本？
十五、如何推進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施？
十六、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自我監(jiān)測與評(píng)估的內(nèi)容有哪些？
十七、如何對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行自我監(jiān)測與評(píng)估？
十八、農(nóng)村學(xué)校工作如何更好地得到家長的支持？
十九、在教育的布局調(diào)整中，農(nóng)村學(xué)校如何適應(yīng)變化，制定與落實(shí)規(guī)劃？
二十、如何重塑“古董”老校的輝煌？
第二部分 營造育人文化
二十一、什么是學(xué)校文化及其功能？
二十二、學(xué)校文化在學(xué)校發(fā)展中有什么作用？
二十三、學(xué)校文化的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
二十四、在營造育人文化中，校長應(yīng)確立哪些理念？
二十五、在營造育人文化中，校長應(yīng)具備哪些品性？
二十六、在營造育人文化中，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
二十七、在營造育人文化中，校長應(yīng)具備哪些能力？
二十八、在營造育人文化中，校長需落實(shí)哪些行為？
二十九、學(xué)校文化建設(shè)的核心和基本內(nèi)容是什么？
三十、學(xué)校文化建設(shè)的路徑有哪些？
三十一、如何理解學(xué)校文化管理？
三十二、農(nóng)村學(xué)校如何建設(shè)學(xué)校文化？
三十三、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)注意避免哪些誤區(qū)？
三十四、如何理解學(xué)校德育社會(huì)化？
三十五、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校德育工作的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)是什么？
三十六、當(dāng)代中小學(xué)生的身心發(fā)展有哪些特點(diǎn)？
三十七、學(xué)生管理的主要內(nèi)容有哪些？
三十八、如何建設(shè)農(nóng)村特色學(xué)校？
三十九、如何做到文化強(qiáng)校？
四十、農(nóng)村小學(xué)如何營建學(xué)校文化，提升管理品位？
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)
四十一、在領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)方面，校長應(yīng)確立哪些理念？
四十二、在領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)方面，校長應(yīng)具備哪些品性？
四十三、在領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)方面，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
四十四、在領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)方面，校長應(yīng)具備哪些能力？
四十五、在領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)方面，校長應(yīng)落實(shí)哪些行為？
四十六、學(xué)校教學(xué)管理體系的內(nèi)容有哪些？
四十七、新課程背景下，教師如何進(jìn)行課堂管理？
四十八、新課程背景下，教師如何開發(fā)課程資源？
四十九、新課程背景下，教師如何發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的功能？
五十、課堂教學(xué)中，教師如何彰顯教學(xué)智慧？
五十一、課堂教學(xué)中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要不要教師的教？
五十二、如何選擇支點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量？
五十三、如何提高偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？
五十四、農(nóng)村學(xué)校如何通過校本研究提高教學(xué)質(zhì)量？
五十五、怎樣改變農(nóng)村學(xué)校教師重教學(xué)、輕教研的現(xiàn)狀？
第四部分 引領(lǐng)教師成長
五十六、在引領(lǐng)教師成長中，校長應(yīng)確立哪些理念？
五十七、在引領(lǐng)教師成長中，校長應(yīng)具備哪些品性？
五十八、在引領(lǐng)教師成長中，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
五十九、在引領(lǐng)教師成長中，校長應(yīng)具備哪些能力？
六十、在引領(lǐng)教師成長中，校長應(yīng)落實(shí)哪些行為？
六十一、教師具有哪些權(quán)利與義務(wù)？
六十二、如何對(duì)教師進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)？
六十三、如何打造有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)？
六十四、如何培養(yǎng)研究型教師群體？
六十五、如何指導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？
六十六、如何進(jìn)行教師的個(gè)人知識(shí)管理？
六十七、教師人力資源開發(fā)的含義和要點(diǎn)是什么？
六十八、如何關(guān)注教師的心理健康？
六十九、如何進(jìn)行有效的校本教師培訓(xùn)？
七十、如何引導(dǎo)青年教師成長，縮短青年教師的成熟周期？
七十一、績效工資背景下，如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展？
七十二、績效工資背景下，如何調(diào)動(dòng)教師工作的積極性？
七十三、校長如何處理教師的信訪？
七十四、如何在聽課評(píng)課中鼓勵(lì)教師？
七十五、邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)如何留住優(yōu)秀師資？
第五部分 優(yōu)化內(nèi)部管理
七十六、在優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理中，校長應(yīng)確立哪些理念？
七十七、在優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理中，校長應(yīng)具備哪些品性？
七十八、在優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理中，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
七十九、在優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理中，校長應(yīng)具備哪些能力？
八十、在優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理中，校長應(yīng)落實(shí)哪些行為？
八十一、校長如何依法治校？
八十二、如何理解中小學(xué)的教職工代表大會(huì)制度？
八十三、現(xiàn)代學(xué)校管理制度設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有哪些？
八十四、如何建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校？
八十五、如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展？
八十六、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)？
八十七、農(nóng)村寄宿制學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？
八十八、如何筑好校園安全的第一道防線？
八十九、學(xué)校后勤工作如何做到管理育人、服務(wù)育人？
九十、校長如何實(shí)現(xiàn)道德領(lǐng)導(dǎo)？
第六部分 調(diào)適外部環(huán)境
九十一、在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)，校長應(yīng)確立哪些理念？
九十二、在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)，校長應(yīng)具備哪些品性？
九十三、在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)，校長應(yīng)具備哪些知識(shí)？
九十四、在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)，校長應(yīng)具備哪些能力？
九十五、在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)，校長應(yīng)落實(shí)哪些行為？
九十六、學(xué)校服務(wù)于周圍社區(qū)的主要內(nèi)容有哪些？
九十七、校長在調(diào)適外部環(huán)境時(shí)的思維方式應(yīng)具有什么特征？
九十八、學(xué)校公共關(guān)系的職能體現(xiàn)在哪些方面？
九十九、打破學(xué)校與外界藩籬的意義是什么？
一〇〇、塑造和維護(hù)良好的學(xué)校形象需要從哪些方面著手？
參考文獻(xiàn)
后記