三化小學(xué)作文系列 特級(jí)教師的30堂作文訓(xùn)練課（提高篇）

　　《特級(jí)教師的30堂作文訓(xùn)練課》（提高篇）三化小學(xué)作文的第二本學(xué)生用書(shū)．一《特級(jí)教師的30堂作文訓(xùn)練課》 （ 提高篇） 出版上市 了。提高篇與基礎(chǔ)篇組成”≡化”小學(xué)作文學(xué)生用書(shū)的系統(tǒng)課程體系，兩本書(shū)，把特級(jí)教師的60堂作文課程帶回家，真正解決小學(xué)生”無(wú)材料寫(xiě)、無(wú)方法寫(xiě)”的兩大作文難題！提高篇延續(xù)了基礎(chǔ)篇的內(nèi)容設(shè)置特點(diǎn)，全書(shū)包括30堂作文課程，每堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程依然為六大環(huán)節(jié)：1. 明確訓(xùn)練目的2. 掌握寫(xiě)作技巧3. 討論作文思路4. 構(gòu)思寫(xiě)作提綱5. 速讀參考范文6. 提交訓(xùn)練成果。其變化主要體現(xiàn)在（ 一） 適用對(duì)象升級(jí)： 適用于小學(xué)四、五年級(jí)或其他年級(jí)處于寫(xiě)作提升階段的學(xué)生。（ 二） 功能提升： 幫忙孩子在掌握基本寫(xiě)作方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升技巧和能力，實(shí)現(xiàn)由”寫(xiě)得成”到”寫(xiě)得好”的突破。（ 三） 綜臺(tái)性更強(qiáng)： 相對(duì)于基礎(chǔ)篇較為明確的作文類(lèi)型的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，提高篇的課程訓(xùn)練會(huì)在某一作文類(lèi)型中并入更多類(lèi)型元素，融入更多作文技巧，綜臺(tái)性更強(qiáng)，以滿足較局年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作需要。全書(shū)分四個(gè)系列一一1.綜臺(tái)牲寫(xiě)事記敘文，2綜合性寫(xiě)人記敘文，3綜合性記敘文，4簡(jiǎn)單議論文，全書(shū)共30課堂。

　　徐永森？ ？ ？ 上海市特級(jí)教師，上海市勞動(dòng)模范、兩個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，嘉定敦育發(fā)展幼年優(yōu)秀人物。長(zhǎng)期重視小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐與研究，主持上海市教育科研課題（建立小學(xué)作文”三化”教學(xué)體系，實(shí)施作文教學(xué)過(guò)程優(yōu)化〉，創(chuàng)建了一個(gè)具有個(gè)性特色，從理論到實(shí)踐較為完善的小學(xué)怍文教學(xué)流派，獲市級(jí)科研獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)專著（小學(xué)怍文教學(xué)論》獲全國(guó)小語(yǔ)會(huì)“優(yōu)秀論著獎(jiǎng)”，被上海市教育局認(rèn)定作為全市教師培訓(xùn)A級(jí)教材。編寫(xiě)（小學(xué)生作文實(shí)用手冊(cè)》《好作文的故事》等出版物20多部發(fā)表教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)談500多篇，應(yīng)邀赴各省 市講學(xué)學(xué)400多場(chǎng)次。近20年仍堅(jiān)持親自為學(xué)生上課，編寫(xiě) 三化”小學(xué)作文系列教材。