教育家晏陽(yáng)初研究

　　《教育家晏陽(yáng)初研究/中國(guó)近現(xiàn)代原創(chuàng)型教育家研究叢書》主要內(nèi)容包括：從《中華平民教育運(yùn)動(dòng)歌》到“九大信條”、對(duì)“平”字的多元闡釋、回歸人性的整體教育理念、晏陽(yáng)初對(duì)平民教育的綜合與發(fā)展、早期平民教育、定縣的平民教育實(shí)驗(yàn)、平民教育向全國(guó)推廣、向世界推廣的平民教育等。

　　宋恩榮，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員，曾任全國(guó)教育科學(xué)一、二、三屆規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育史學(xué)科評(píng)議組成員，國(guó)家新聞出版總署第六屆“國(guó)家圖書獎(jiǎng)”和第二、三屆“全國(guó)教育圖書獎(jiǎng)”評(píng)選委員會(huì)委員，中國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)暨學(xué)術(shù)交流委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事暨楊賢江教育思想研究會(huì)理事長(zhǎng)，日本廣島大學(xué)訪問學(xué)者。先后主持或參與主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“八五”“九五”國(guó)家教委重點(diǎn)課題、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題。主要研究成果有：《中國(guó)近現(xiàn)代教育家系列研究》（主編，23種），《近代中國(guó)教育改革》（主編），《日本侵華教育全史》（聯(lián)合主編，包括專著4種、資料集4種），《中國(guó)地方教育史研究》（聯(lián)合主編，26種），《晏陽(yáng)初教育思想研究》（合著），《晏陽(yáng)初及其平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)》（編著，日文版，東京），主編或聯(lián)合主編的其他文獻(xiàn)資料集12種，發(fā)表論文近百篇。李劍萍，現(xiàn)為天津市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)（正院長(zhǎng)級(jí)），教授、博士生導(dǎo)師。華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，北京大學(xué)歷史學(xué)博士后。曾任山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、聊城大學(xué)副校長(zhǎng)、天津城建大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)（正校長(zhǎng)級(jí)）、甘肅省金昌市副市長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高教管理研究會(huì)常務(wù)理事、教育部基礎(chǔ)教育課程教材審查專家等。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代教育史、高等教育學(xué)。代表性學(xué)術(shù)專著有《中國(guó)現(xiàn)代教育問題史論》《中國(guó)現(xiàn)代教育史》等4部，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《教育學(xué)導(dǎo)論》和《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校效能的實(shí)證研究》《大學(xué)教學(xué)論》等7部，在《教育研究》《歷史研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇。主持國(guó)家社科基金教育學(xué)、教育部人文社科、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助等省部級(jí)以上課題6項(xiàng)。獨(dú)立或首位獲得省部級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。楊華軍，現(xiàn)為四川省社會(huì)科學(xué)院晏陽(yáng)初研究室主任、助理研究員。長(zhǎng)期從事晏陽(yáng)初研究，代表性學(xué)術(shù)著作有《晏陽(yáng)初畫傳》（與宋恩榮合著，獲2012年國(guó)家出版基金項(xiàng)目資助），在《中國(guó)藏學(xué)》《南亞研究季刊》《西藏研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文多篇。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目青年項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要成員參加國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)。