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內容簡介

　　機會型創(chuàng)業(yè)是一種主動性創(chuàng)業(yè)，是一種投入多、風險大的創(chuàng)業(yè)。提高大學生機會型創(chuàng)業(yè)的能力和比例，是我國創(chuàng)業(yè)類型轉型的內在需要，是有效實現(xiàn)以機會型創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的需要，也是大學生自身發(fā)展的需要。《大學生機會型創(chuàng)業(yè)研究》不僅從理論上詮釋了機會型創(chuàng)業(yè)的本質、創(chuàng)業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)新，而且從實踐上探索了大學生機會型創(chuàng)業(yè)面臨的風險和創(chuàng)業(yè)過程中的內在規(guī)律?！洞髮W生機會型創(chuàng)業(yè)研究》分為上、下兩篇。上篇為理論篇，通過對比分析了機會型創(chuàng)業(yè)與生存型創(chuàng)業(yè)的區(qū)別，剖析了大學生機會型創(chuàng)業(yè)的內涵，從創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)動因等方面研究了大學生機會型創(chuàng)業(yè)的心理，對如何在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新提出了見解。下篇為實踐篇，以大學生機會型創(chuàng)業(yè)為主題，深入探討了大學生機會型創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)服務、創(chuàng)業(yè)模式和風險管理等，旨在為提高大學生機會型創(chuàng)業(yè)的理論與實踐知識提供有價值的參考?！洞髮W生機會型創(chuàng)業(yè)研究》可供從事高等教育研究和大學生創(chuàng)業(yè)管理及研究的人員以及有志于機會型創(chuàng)業(yè)的大學生閱讀參考。

作者簡介

暫缺《大學生機會型創(chuàng)業(yè)研究》作者簡介

圖書目錄

緒論
上篇理論篇
第一章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的內涵
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的內涵與大學生創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 機會型創(chuàng)業(yè)的本質
第三節(jié) 我國大學生機會型創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
第二章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的心理
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的心理
第二節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)的動因
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊心理與行為
第三章大學生機會型創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)初創(chuàng)期的創(chuàng)新特性
第三節(jié) 扶持大學生創(chuàng)業(yè)初期創(chuàng)新的措施
下篇實踐篇
第四章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的資源
第一節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)中的資源需求
第二節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)資金
第三節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)初始資源
第五章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與不足
第一節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)存在的不足
第三節(jié) 揚長避短促進大學生機會型創(chuàng)業(yè)
第四節(jié) 天使投資助推大學生機會型創(chuàng)業(yè)
第六章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的過程
第一節(jié) 企業(yè)生命周期的階段特征
第二節(jié) 基于Timmons模型的大學生機會型創(chuàng)業(yè)過程
第三節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)過程中的股權分配
第七章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的政策
第一節(jié) 高校開展創(chuàng)業(yè)教育的政策體系
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不斷完善
第三節(jié) 引導社會及大學生機會型創(chuàng)業(yè)扶持政策不斷健全
第四節(jié) 完善大學生機會型創(chuàng)業(yè)政策的設想
第八章大學生機會型創(chuàng)業(yè)的服務體系
第一節(jié) 對大學生創(chuàng)業(yè)的調查
第二節(jié) 開展創(chuàng)業(yè)教育服務大學生創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設
第四節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)項目庫的建設
第五節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)孵化器建設
第六節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)中無形資產(chǎn)的評估
第七節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)評價體系的構建
第九章大學生機會型創(chuàng)業(yè)模式
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式與創(chuàng)業(yè)模式
第二節(jié) 大學生休學創(chuàng)業(yè)與畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 科技型創(chuàng)業(yè)是大學生機會型創(chuàng)業(yè)的主流
第四節(jié) 基于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大學生機會型創(chuàng)業(yè)
第十章大學生機會型創(chuàng)業(yè)風險管理
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)中的風險
第二節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)種子期特征風險
第三節(jié) 大學生機會型創(chuàng)業(yè)需跨越的四個“死亡谷”
第四節(jié) 機會型創(chuàng)業(yè)風險控制
參考文獻
后記