教育漫話 理解能力指導(dǎo)散論

　　約翰·洛克（John　Locke，1632—1704）是英國(guó)教育家、哲學(xué)家和啟蒙思想家。他撰寫(xiě)的名著《教育漫話》是紳士教育理論的集大成之作，旨在通過(guò)“德性＋知識(shí)＋才藝＋禮儀＋體育娛樂(lè)＋游學(xué)”的教育模式，培養(yǎng)有德行、有用、能干的人才（即紳士）。其姐妹篇《理解能力指導(dǎo)散論》則指導(dǎo)紳士通過(guò)閱讀和思考培養(yǎng)理解能力，并運(yùn)用它提高學(xué)習(xí)能力和效果，以達(dá)到德育和智育的要求。這兩部著作相輔相成，共同闡述了洛克在體育、德育和智育方面的睿智思想與觀念。洛克在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)和研究過(guò)文學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué)，并有多年擔(dān)任家庭教師的經(jīng)歷，他還是英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)的代表人物，這些為他撰寫(xiě)《教育漫話》和《理解能力指導(dǎo)散論》奠定了扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。三百多年來(lái)，洛克的這兩部著作一直在世界教育領(lǐng)域閃耀著智慧的光芒，作為家長(zhǎng)的家庭教育讀物和教育工作者的必讀名著，影響著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。我國(guó)著名教育學(xué)者郭元祥教授精心組織翻譯了《教育漫話·理解能力指導(dǎo)散論》一書(shū)，并撰寫(xiě)了精彩的“譯者導(dǎo)讀”，有助于我們更好地了解洛克和其教育思想的全貌。該書(shū)適合廣大教育工作者和家長(zhǎng)閱讀與參考。

　　洛克（John　Locke，1632—1704），英國(guó)教育家、哲學(xué)家、啟蒙思想家，英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義的代表人物。著有《教育漫話》《理解能力指導(dǎo)散論》《人類理解論》《政府論》《論寬容》等。