員工培訓：效率是訓出來的

第一部分| 基礎知識與員工培訓| 1
第一章?員工培訓與開發(fā)概述| 2
第一節(jié) 培訓與開發(fā)的區(qū)別與意義| 2
一、培訓與開發(fā)的區(qū)別| 2
二、培訓與開發(fā)的意義| 3
第二節(jié) 培訓與開發(fā)的原則| 4
一、與企業(yè)和個人的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃相結合的原則| 4
二、與企業(yè)文化相關性原則| 4
三、全員和重點兼顧原則| 4
四、理論聯(lián)系實際，知行合一原則| 4
五、培訓效果的反饋與強化相呼應原則| 4
第三節(jié) 培訓與開發(fā)的類別| 5
第四節(jié) 培訓與開發(fā)制度的建立| 6
一、建立的宗旨| 6
二、建立的目的| 6
三、制度的策劃和實施| 7
第五節(jié) 培訓與開發(fā)的流程簡述| 7
第六節(jié) 培訓與開發(fā)中存在的誤區(qū)| 8
誤區(qū)一：培訓=上課| 8
誤區(qū)二：培訓=花錢| 8
誤區(qū)三：培訓是培訓部門的事情| 8
誤區(qū)四：培訓結束，勞燕分飛| 8
誤區(qū)五：培訓沒有“規(guī)矩”| 9
第二章 員工培訓與開發(fā)系統(tǒng)的構建| 9
第一節(jié) 培訓與開發(fā)系統(tǒng)的構成| 9
一、相關制度| 9
二、培訓課程| 10
三、培訓講師| 10
第二節(jié) 培訓與開發(fā)系統(tǒng)運行所需條件| 10
第三節(jié) 培訓與開發(fā)系統(tǒng)的工作流程圖| 11
第三章 員工培訓課程設計| 12
第一節(jié) 培訓課程設計的特征| 12
第二節(jié) 培訓課程設計的類型| 12
第三節(jié) 培訓課程設計的原則| 13
一、要遵從受訓者的需求| 13
二、要與企業(yè)文化和發(fā)展相適應| 13
三、要充分考慮受訓者的思維方式| 14
第四節(jié) 培訓課程設計的流程| 14
第五節(jié) 培訓課程設計的選擇| 14
一、自主培訓| 15
二、外包培訓| 15
第六節(jié) 培訓課程設計實施注意事項| 15
第四章 培訓講師隊伍建設| 16
第一節(jié) 講師類型簡述| 16
第二節(jié) 外部講師選擇技巧| 16
一、看與選擇講師相關的產(chǎn)品| 17
二、與講師近距離接觸| 17
三、通過其他企業(yè)或媒體機構進行全面了解| 17
四、講師選擇要具有目的性和針對性| 17
第三節(jié) 內部講師甄選標準| 18
第四節(jié) 內部講師隊伍建設優(yōu)勢| 19
一、企業(yè)優(yōu)勢| 19
第五節(jié) 內部講師建設的目標及意義| 19
第六節(jié) 內部講師隊伍建設管理辦法| 20
第二部分 員工培訓的工作流程| 25
第五章 員工培訓需求分析| 26
第一節(jié) 培訓需求分析的作用| 26
一、培訓需求分析| 26
二、培訓需求分析的作用| 27
第二節(jié) 培訓需求分析的內容| 28
一、組織需求分析| 28
二、工作需求分析| 29
三、員工需求分析| 29
第三節(jié) 培訓需求分析的調查方法| 30
第四節(jié) 培訓需求分析調查工具| 33
一、面談溝通法常用工具| 33
二、行為觀察法常用工具| 33
三、團隊輸入法常用工具| 34
四、問卷調查法常用工具| 35
第五節(jié) 撰寫培訓需求分析報告| 37
一、培訓需求分析報告| 37
二、培訓需求調查分析報告案例| 37
第六章 制定員工培訓計劃| 40
第一節(jié) 培訓計劃概述| 40
一、培訓計劃制定的原則| 40
二、培訓計劃的類型| 41
三、培訓計劃的作用和制定上的影響因素| 42
第二節(jié) 培訓計劃的主要內容| 43
第三節(jié) 培訓計劃的工作流程| 43
第四節(jié) 培訓計劃方案| 44
第七章 員工培訓的實施與管理| 47
第一節(jié) 培訓的環(huán)境與設備| 47
第二節(jié) 師資、課程與教材的甄選| 48
一、師資方面| 48
二、課程、教材的甄選| 49
第三節(jié) 培訓的方法| 49
第四節(jié) 培訓計劃實施方案| 51
第八章 員工培訓效果評估| 53
第一節(jié) 培訓效果評估概述| 53
一、培訓效果的評估對象| 53
二、培訓效果評估的重要作用| 54
第二節(jié) 培訓效果評估的工作流程| 54
第三節(jié) 培訓效果評估的模式| 55
一、柯克帕特里克模式| 55
二、CIRO和CIPP模式| 56
三、菲利普斯五級投資回報率模式| 58
第四節(jié) 培訓效果評估的信息搜集| 58
第五節(jié) 培訓效果評估的方法| 59
一、定量評估法| 59
二、定性評估法| 61
第六節(jié) 培訓效果評估的實施方案| 64
一、選定評估工作者| 64
二、培訓參與人員的評估| 64
三、培訓評估的內容| 65
四、培訓效果評估的方法| 65
五、實施培訓效果評估方案| 65
六、培訓項目適當調整| 66
七、溝通培訓效果評估| 66
第七節(jié) 撰寫培訓效果評估報告| 66
第九章 員工培訓制度保證| 68
第一節(jié) 培訓制度概述與相關法規(guī)| 68
一、《勞動法》| 69
三、國家相關政策| 69
第三節(jié) 培訓制度的主要內容| 70
第三部分 典型人群的培訓與開發(fā)| 73
第十章 新員工培訓與開發(fā)| 74
第一節(jié) 新員工培訓需求分析| 74
一、確定新員工培訓需求分析內容| 74
二、撰寫新員工培訓需求分析報告| 76
第二節(jié) 新員工培訓計劃| 77
一、確定新員工培訓計劃內容| 77
二、制定新員工培訓計劃方案| 77
第三節(jié) 新員工培訓實施| 83
一、確定新員工培訓環(huán)境| 83
二、確定新員工培訓課程| 83
三、確定新員工培訓師資| 83
四、確定新員工培訓方式| 84
五、實施新員工培訓計劃| 84
六、新員工培訓信息反饋| 84
第四節(jié) 新員工培訓評估| 84
一、確定新員工培訓評估內容| 84
三、撰寫新員工培訓評估報告| 90
第五節(jié) 新員工培訓制度| 92
一、新員工入職培訓管理準則| 92
二、新員工培訓管理規(guī)范| 95
第十一章 管理人員培訓與開發(fā)| 98
第一節(jié) 基層管理人員培訓| 99
一、基層管理人員培訓需求分析| 99
二、基層管理人員培訓計劃| 101
三、基層管理人員培訓實施| 103
四、基層管理人員培訓評估| 104
五、基層管理人員培訓管理制度| 105
第二節(jié) 中層管理人員培訓需求分析| 108
一、中層管理人員培訓需求分析| 108
二、中層管理人員培訓計劃| 111
三、中層管理人員培訓實施| 112
四、中層管理人員培訓評估| 113
五、中層管理人員培訓管理制度| 115
第三節(jié) 高層管理人員培訓| 118
一、高層管理人員培訓需求分析| 118
二、高層管理人員培訓計劃| 119
三、高層人員培訓實施| 120
四、高層人員培訓評估| 121
五、高層管理人員培訓管理制度| 122
第十二章 銷售人員培訓與開發(fā)| 123
第一節(jié) 銷售人員培訓需求分析| 124
一、確定銷售人員培訓需求分析| 124
二、撰寫銷售人員培訓需求報告| 125
第二節(jié) 銷售人員培訓計劃| 128
一、銷售人員培訓計劃內容| 128
二、制定銷售人員培訓計劃方案| 129
第三節(jié) 銷售人員培訓實施| 133
一、確定銷售人員培訓環(huán)境| 133
二、確定銷售人員培訓課程| 134
三、確定銷售人員培訓師資和培訓方式| 135
四、實施培訓計劃與信息反饋| 136
第四節(jié) 銷售人員培訓評估| 137
一、確定培訓評估內容和方法| 137
二、撰寫銷售人員培訓評估報告| 140
第五節(jié) 銷售人員培訓制度| 141
一、銷售人員培訓管理制度| 141
二、銷售人員禮儀培訓| 143
第十三章 生產(chǎn)人員培訓與開發(fā)| 145
第一節(jié) 培訓需求分析| 145
一、確定生產(chǎn)人員培訓需求分析內容| 145
二、撰寫生產(chǎn)人員培訓需求分析報告| 149
第二節(jié) 生產(chǎn)人員培訓計劃| 150
一、確定生產(chǎn)人員培訓計劃內容| 150
二、制定生產(chǎn)人員培訓計劃方案| 151
第三節(jié) 生產(chǎn)人員培訓實施| 152
一、確定生產(chǎn)人員培訓環(huán)境| 152
二、確定生產(chǎn)人員培訓課程| 153
三、確定生產(chǎn)人員培訓師資和培訓方式| 154
五、培訓計劃的實施與信息反饋| 155
第四節(jié) 生產(chǎn)人員培訓評估| 156
一、確定生產(chǎn)人員培訓評估內容| 156
二、生產(chǎn)人員培訓評估的方法| 157
三、撰寫生產(chǎn)人員培訓評估報告| 159
第五節(jié) 生產(chǎn)人員培訓制度| 160
一、生產(chǎn)人員培訓管理制度| 160
二、生產(chǎn)人員安全培訓制度| 162
第十四章 技術人員培訓與開發(fā)| 163
第一節(jié) 技術人員培訓需求分析| 163
一、確定技術人員培訓需求分析內容| 163
二、撰寫技術人員培訓需求分析報告| 167
第二節(jié) 技術人員培訓計劃| 168
一、技術人員培訓計劃內容| 168
二、制定技術人員培訓方案| 169
三、企業(yè)信息技術人員培訓計劃方案| 173
第三節(jié) 技術人員培訓實施| 173
一、確定技術人員培訓環(huán)境和培訓課程| 173
三、確定技術人員培訓師資和培訓方式| 174
五、技術人員培訓計劃的實施與信息反饋| 175
第四節(jié) 技術人員培訓評估| 176
一、確定技術人員培訓評估內容| 176
第五節(jié) 技術人員培訓制度| 180
一、技術人員培訓管理制度| 180
二、技術人員保密協(xié)議| 182
第十五章 客服人員培訓與開發(fā)| 184
第一節(jié) 客服人員培訓需求分析| 184
一、客服人員培訓需求分析內容| 184
二、撰寫客戶人員培訓需求報告| 185
第二節(jié) 客服人員培訓計劃| 188
一、確定客服人員培訓計劃內容| 188
二、制定客服人員培訓計劃方案| 189
第三節(jié) 客服人員培訓實施| 191
一、確定客服人員培訓環(huán)境| 191
二、確定客服人員培訓課程| 192
三、確定客服人員培訓師資和培訓方式| 193
四、實施培訓計劃與信息反饋| 194
第四節(jié) 客服人員培訓評估| 195
一、確定客服人員培訓評估的內容| 195
二、客服人員培訓評估方法| 195
二、撰寫客服人員培訓評估報告| 198
第五節(jié) 客服人員培訓評估報告的內容| 199
一、客服人員培訓管理制度| 199
二、客服人員禮儀培訓| 201
第四部分 特殊人群培訓與特殊培訓形式| 203
第十六章 脫崗培訓與外派培訓| 204
第一節(jié) 脫崗與外派培訓需求分析| 205
一、確定脫崗與外派培訓需求分析內容| 205
二、撰寫脫崗與外派培訓需求分析報告| 207
第二節(jié) 脫崗與外派培訓計劃| 208
一、確定脫崗與外派培訓計劃內容| 208
二、制定脫崗與外派培訓計劃方案| 212
第三節(jié) 脫崗與外派培訓實施| 214
一、確定脫崗與外派培訓環(huán)境| 214
二、確定脫崗與外派培訓內容| 214
三、確定脫崗與外派培訓師資| 214
四、確定脫崗與外派培訓方式| 215
五、實施脫崗與外派培訓計劃| 215
第四節(jié) 脫崗與外派培訓監(jiān)控與效果評估| 216
一、脫崗與外派培訓的監(jiān)控| 216
二、脫崗與外派培訓的內容| 218
三、脫崗與外派培訓評估方法與評估報告| 219
第五節(jié) 脫崗與外派培訓制度| 220
一、脫崗與外派人員管理細則| 220
二、脫崗與外派培訓協(xié)議| 223
第十七章 拓展訓練與沙盤模擬培訓| 224
第一節(jié) 拓展訓練| 224
一、拓展訓練起源| 224
二、拓展訓練課程| 225
三、拓展訓練實施| 226
五、拓展訓練實施經(jīng)典方案| 230
第二節(jié) 沙盤模擬訓練| 234
一、沙盤培訓簡介| 234
二、沙盤模擬培訓的起源和主要內容| 235
三、沙盤模擬培訓實施與評估| 236
四、沙盤訓練實施經(jīng)典方案| 238
第十八章 Ｅ 化培訓與培訓游戲| 238
第一節(jié) E化培訓| 238
一、E化培訓簡介| 239
二、E化培訓課程| 240
三、E化培訓運營| 244
四、E化培訓評估| 245
第二節(jié) 培訓游戲| 245
一、溝通游戲| 245
二、應對游戲| 249
三、團隊游戲| 250
四、激勵游戲| 252
五、創(chuàng)新游戲| 254
第五部分 企業(yè)大學與職業(yè)生涯管理| 257
第十九章 企業(yè)大學| 258
第一節(jié) 企業(yè)大學概述| 258
第二節(jié) 企業(yè)大學運營模式| 260
一、企業(yè)大學運營模式| 260
二、企業(yè)大學與培訓部門、高校和商學院的關系| 261
第三節(jié) 企業(yè)大學演變趨勢| 263
第四節(jié) 企業(yè)大學存在的理由| 264
第五節(jié) 企業(yè)大學建設步驟| 265
一、建設籌備階段| 265
二、基礎設置階段| 266
三、運營體系建設| 268
第六節(jié) 中國企業(yè)大學的發(fā)展狀況| 268
第二十章 職業(yè)生涯管理| 270
第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)生涯| 270
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃| 271
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則| 272
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容| 273
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義| 274
第三節(jié) 職業(yè)生涯管理| 274
一、員工職業(yè)生涯管理| 275
二、組織職業(yè)生涯管理| 276